题目列表(包括答案和解析)
5.仿照下面句式,写一个比喻句。(3分)
同情是一缕春风,让枯秃的枝头绽出新绿。
同情是: 。
4.“对联寻亲”。下面本是四副完整的对联,但是打乱了顺序,请你用线段把它们连接起来,使之重新变得完整。(3分)
A.时雨点红桃千树 a.山静无人水自流
B.亭闲有竹春常在 b.春风吹绿柳万枝
C.无意东风花半露 c.夜市千灯照碧云
D.晴空一镜悬明月 d.有闲春色燕双飞
3.按诗文内容填空。(3分)
(1)我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: _______ , ___________________, _______________,和那来自林间的无比温柔的黎明……
(2)我把全部的力量运在手掌,贴在上面__________________,__________________,__________,将驱逐阴暗,带来苏生……(《我用残损的手掌》)
2.下列诗句中没有运用想象的一句是(2分)( )
A.为什么我的眼里满是泪水?因为我对这土地爱得深沉……
B.无形的手掌掠过无限江山,手指上沾了血和灰,手掌上沾了阴暗。
C.我是“飞天”袖间千百年未落到地面的花朵。
D.我瞧见它那浑浊的胸膛,在夕阳下闪耀金光。
1.根据句子中的拼音写上正确的汉字。(4分)
(1)我是你cù新的理想( )
(2)古莲的pēi芽( )
(3)我心中慰jiè的幻梦( )
(4)河水chán chán催我入眠( )
25.在面临种种挫折和不幸的日子里,在心情极为忧郁的日里,在缺乏信心感到前途渺茫的日子里,在不被理解遭受 解的日子里……不要抱怨生活给了你太多的磨难、太多 曲折、太多的愁苦,请给自己一个微笑!早晨起来,对自 微笑,让自己带着一天的好心情出门;夜晚归来,对自己 笑,祝福自己有一个甜甜的美梦。把每一次失败都归结 一次尝试,不去自卑;把每一次的成功想像成一种幸运, 去自傲。给自己一个微笑,把心胸打开,阳光会不请自歹 从一个微笑开始,成功近了,幸福也就不远了!
请以“给自己一个微笑”为话题,自拟题目,写一文章。
第二单元创新综合测试
1.③、①、②。
2.(1)罩 (2)扫 (3)摸(4)拎(5)只有 才 所以 (6)拖
3.(1)谬以千里(失之千里);(2)临渊羡鱼;(3)认上自古谁无死,留取丹心照汗青;(4)海内存知己,天涯若比邻。
4.(1)“然而没件事都要细心瑾慎,小心翼翼。”句中,“然而”改为“所以(因此)”;“瑾”应改为“谨”;“细心瑾慎”与“小心翼翼”重复,删去其一。
(2)“有时也许就是因为一个不留神的错误,造成了无法挽回的一个遗憾”,欠通顺,改通即可;“有时”后可加“,”;“一个”调到“无法”前。
(3)“朋友:珍重地走好每一步,不要对小事就吊以轻心”句中,“:”改为“,”;“珍重”改为“慎重”;“吊”改为“掉”。
(4)“希望你稳健地走完自己的旅程”欠通顺,改通即可。
5.不设统一答案。(要点:蜡烛比喻人生目标低,社会价值小;火炬比喻人生目标高,人生价值大,能够奉献社会,传承文明)
6.不设统一答案。(人物性格依据举例方面回答)
7.骑一其鸡一机明-鸣蚊一闻
酒一久尝-长咳一刻
8.参考:东岸的羚羊之所以强健,是因为它们附近生活着狼群,它们为了生存,天天生活在一种“竞争气氛”中,于是越来越强健;而西岸的羚羊之所以弱小,是因为它们缺少天敌,没有生存压力。
9.随从出猎的武士个个戴着锦帽,穿着华贵的貂皮猎装,纵马驰骋,浩浩荡荡的队伍如同一阵疾风骤雨,从地势平缓的山冈上席卷而过。
10.英勇杀敌,保卫边境安全,维护国家统一的爱国主义感情。
11.写出了等级森严的社会环境。为孔乙己这个悲剧人物提供了活动的典型环境。
12.(1)一个“排”字表现了孔乙己根本不把对方放在眼里。显示了孔乙己的摆阔气、内心得意的心理。(2)写出了孔乙己额上青筋暴起似乎历历可数的形象,逼真地表现了 孔乙己当时窘迫的神情。
13.(1)特殊身份、尴尬处境。(2)贫困潦倒、饱受欺凌、好逸恶劳。
14.“窃”和“偷”是同义词,意思相同,只不过前是文言,后是自语。孔乙己为了面子,维持读书人的“清高”而狡辩,这是一种自我解嘲,是强词夺理。
15.这是一道开放题,所谈内容只要符合文题要求且言之成理即可。
16.我的姐姐,一位淳朴、平凡的山区妇女。(提示了全文的中心)
17.人生不能斤斤计较于一时的得失,失去的东西可能就换回了其他的价值。(联系生活实际来谈)
18.①姐姐用心爱的黑辫子为奶奶换回两瓶罐头。 ②姐姐为我上学献出心爱的红绒鞋。
19.B
20.中华民族尊老爱幼的传统美德。
21.两次;(1分)杨老三是一个为保护山林,保护环境而勇于献身的人物形象。(2分)
22.(1)换返销粮。(1分) (2)争抢公有山林。(1分) (3)修建水电站。(1分)
23.D(2分)
24.演讲要有开头、主体、结尾三部分。开头对听众有恰当的称呼,在内容上要有吸引力;主体部分必须紧扣中心,选择生动典型的材料,讲出令人信服的道理;结尾时要能收束全篇,还要给听众留下回味的东西,号召式、总结式、勉励式、抒情式,都是常见的结尾方式。酌情给分。
25.略
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