3．文中第②段画横线的句子要说明的是什么？(1分)

_______________________________________________________________________

2．关键词是浓缩了该段落关键概念的词汇，有很强的提示性，可“粘住”相关词语。试找出第②段画曲线句子的两个关键词。

_______________________________________________________________________(1分)

1．开发右脑的目的是___________________________(1分)

4．文中有画线的句子“不知他心里在怎样想”，请你以哨兵的身份写出他在想什么？(1分)

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3．选文④至⑨段描写一位哨兵的神态、______________和_______________，所表现出的他的精神和思想品质是________________________________________(2分)

2．第③段写战士们的兴奋心情有什么作用？(1分)

答：____________________________________________________________________

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1．选文写西沙海岛特点的词语有_______________________________________(1分)

8．结合文章内容，联系生活实际，谈谈你读完本文后的感受。(100-150字)(2分)

答：______________________________________________________________________

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二

①想不到，几乎是艰苦、危险和边远的同义词的西沙，竟有这般瑰丽的夜晚。

②那永远给人温暖的太阳隐去了，晚霞盛装着，揭开了夜的幕，曾是湛蓝透绿的大海，此刻晃着紫金的斑斓。低吟着的海浪一次又一次地涌向岸边，仿佛这小岛不是由珊瑚礁结构，却是大海用浪花堆就。

③我漫步在这夜的岛，打量着这小小的军港。虽不长但笔直的码头柏油路上，白天曾落下守岛战士多少热情的脚步，他们一边帮慰问团搬运道具，一边高声议论着这箱里是什么服装，那盒里是哪种乐器，与其说是好奇，不如说是兴奋。在这看不到电视、收不到广播、色彩单调的小岛，能看到慰问团的演出，真比在家过年放上几百响小鞭还惬意。现在，忙碌了一天的战士们踏着洒满月光的珊瑚沙小路去参加联欢会了，那儿一定是笑声不断。

④一位哨兵荷枪走过我的身边，我认出他是白天干得最欢、笑声最响的一个。然而现在，他没有去看演出。是为了远方母亲的安睡，是为了身边战友的欢笑，还是，仅仅在执行一个哨兵的天职？--不知他心里在怎样想。月色里，我只能看到一双警惕的眼睛。

⑤“可惜，你没能看到你想看的演出。”我在替他惋惜。

⑥“是啊，可惜！一年只有这么三两次。”他点了点头。

⑦“这儿的生活太单调了……”我环视着四周，对着辨不出色彩的夜感叹着。

⑧“单调？呵，不，习惯了就好了，就像一支唱熟了的歌……”

⑨说完，哨兵走了，带着不出声的笑容，融入夜色蒙蒙的小岛深处。哒哒的脚步声轻响着，像是在数点西沙的一草一木、一沙一贝。啊，一支唱熟了的歌！这是一首怎样的歌呢？

⑩终于，当我和战士们一起挽起裤脚下海敲取海石花的时候，当我和战士们一起用泛绿的井水荡涤衬衣上的汗垢的时候，当我和战士们一起在警报声中奔向羊角树丛中的炮阵地的时候，当我和战士们一起嚼着盐水煮的黄豆与台风抗雄的时候，当我走遍了西沙所有驻守岛的时候，我听懂了这支歌，艰苦和美好同是它的音符，责任和幸福合为它的旋律，它那独特的节奏，就写在战士巡逻的脚下，就谱在战士的微笑中，就响在海岛那纷忙的白天和宁静的夜里。

啊，西沙的战士。

啊，西沙战士的歌。(6分)