6、下列各项中修辞手法的判定及其作用解说有误的一项是(　)

　A、“汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你视野的，是黄绿错综的一条大毡子。”运用拟人，写出了黄土高原之美。

B、“它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。”运用排比，对“绿”给予了高度的赞美。

C、“我怀念绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！”采用了比喻的修辞手法，写出了“我”盼望绿色的焦急心情。

D、“我了解自然无声的语言，正如它了解我的语言一样。”运用拟人，写出了“我”因为有了绿色后的深切感受。

5、下列关于课文的理解有误的一项是(　)

　A、《囚绿记》借窗前一株常春藤抒发了对光明与自由的向往之情，其结构由囚绿－赏绿－放绿－思绿四部分构成。

B、“春天的西花厅的海棠花又开了”，一个“又”字饱含无限深意，从而触发了作者对看花人的追忆。

C、《白杨礼赞》用白杨象征抗日战争时期中国北方不屈不挠，坚强勤劳的农民，歌颂了中国共产党领导下的广大军民。

D、《草莓》中的“草莓”除了指一种植物的果实外，有的地方还有另一种含义，作者用它比喻青春年华。

4、下列文学常识搭配无误的一项是(　)

　A、《草莓》――伊瓦什凯维奇――德国――散文

B、《西花厅的海棠花又开了》――周恩来――中国现当代――散文

C、《白杨礼赞》――茅盾――中国――散文

D、《囚绿记》――姚雪垠――中国现代――小说

3、下列各组词语书写全都正确的一项是(　)

　A、揠苗助长　坦荡如砥　战战兢兢　无边无垠

B、纵横决荡　浮想连翩　繁茂苍绿　惴惴不安

C、不屑置辨　温文尔雅　不屈不挠　冥思苦想

D、生意盎然　晶莹璀璨　彬彬有礼　声色俱历

2、下列加点词词义有误的一项是(　)

　A、旁逸斜出(逃跑)　　 秀颀(高)　　　 　 潜滋暗长(黑暗中)

B、绽出(突露)　　妙手偶得(偶然)　视野(视力所及的范围)

C、熠熠(闪光发亮)　乖觉(机警、聪敏)　伟岸(魁伟、高直)

D、不屈不挠(不屈服、不软弱)　 九泉(阴间)　 锲而不舍(雕刻)

1、下面加点字的注音有误的一项是(　)

　A、楠木(nán)　 陆蠡(lí)　 淅沥(xī)　　 馨香(xīn)

B、韶华(shào)　 猗郁(yǐ)　 虬枝(qiú)　　 蘸水(zhàn)

C、按捺(nà)　　 婆娑(suō)　 狡黠(xiá)　　 秉公(bǐng)

D、谩骂(màn)　 干瘪(biě)　 喷嚏(tì)　　 盎然(àng)