2．把下列句子认真抄写一遍，要求书写正确、规范、美观：

　 爱祖国，但用的是奇异的爱情！

理解·积累

书写·读音

1．给带点的字注音：

　 虔信(　　　 )　　 慰藉(　　 )　 　镶嵌(　　　 )

4．简答题。

①夏洛克开始为了讨好鲍西娅，用了哪些动人的词语？其目的是什么？

答：________________________________________________

②鲍西娅对夏洛克是怎样智斗取胜的？

答：________________________________________________

3．按课文填空。

①《威尼斯商人》选自《________》(人民文学出版社1994年版)里的《威尼斯商人》第四幕第一场。莎士比亚(1564-1616)，文艺复兴时期________国杰出的戏剧家和诗人，主要作品有《李尔王》、《________》、《________》、《罗密欧与朱丽叶》等。《威尼斯商人》是莎士比亚的著名________剧。

②不准流一滴血，________不准割得超过________不足一磅的重量，________你割下来的肉，比一磅略微轻一点________重一点，________相差只有一丝一毫，________仅仅一根汗毛之微，________要把你抵命。

2．解释下面词语。

①恻隐：________　　　　　 ②凛然：________

③万恶不赦：________　　　 ④中流砥柱：________

⑤豁免：________　　　　　 ⑥安息日：________

1．给下面加粗的字注意。

公爵(　　 )　 祈祷(　　 )　 涵义(　　 )　 中流砥柱(　　 )

袒露(　　 )　 保佑(　　 )　 豁免(　　 )　 甘霖(　　 )

(二)1．读而不懂　　　　 既读也懂

　　 2．总结上文，统领下文

　　 3．在学习(吸收或消化)前人的知识(经验、成果)的基础上。(或：借鉴前人的知识)

　　 4．敢于创新　 只是模仿　 写作时不拘泥于古人(或写作时不受古人的限制)

　　 5．C　 6．A　　 7．略

　　 2．“我”的“父亲”的“希望”是盼发了财的弟弟回来，给他带来财富。父母对待于勒的基本态度上没什么不同。

　　 3．出发时感到“快活而骄傲”；后来则“大家都不说话了”。

　　 4．前一段景物描写衬托出全家人快活骄傲的心情；后一段景物描写则衬托出全家人沮丧的心情。

　　 5．表明于勒很少得到这种温暖或进一步表明于勒确实很穷。

　　 6．表明我此时复杂感情：对父母的不满、困惑，对叔叔的同情。