3、修道院院长把玛利亚比作“胶结的月光”“天上的彩虹” ，你认为这样的比喻恰当吗？为什么？

2、请给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

涟漪( ) 巍峨峥( )嵘( ) 鳞次栉( )比

伫( )立 顶礼mó( )拜 通xiāo( )达旦

1、音乐故事片《音乐之声》的剧作者是 国剧作家 (姓名)。

10．首先要多读，积累是提高语文能力的基础；其次是要有选择的诵读，将事半功倍；还有要大胆创新，敢于发挥，“创新精神”是提高的关键。(意近即可)。

9．不设统一答案，自己就诗作以赏析。

8．首先是兴趣浓(偷空看旧诗)，然后是态度虚心，还有刻苦，集中精力，当然还需要好老师的指导。

7．热情地承担老师的责任，并通过“什么难事？”“你又是一个极聪敏……是诗翁了！”鼓励香菱树立信心；还有及时检查等。

6．第一步要体会情景统一，进入诗情画意；第二步明白诗的功力，进入“真景物，真感情”；第三步返璞归真，培养诗的个性与想象力。

5．宝钗虽和香菱更亲，但她是大观园中“最识大体”的人，在她眼中，诗词不是最要紧的事，文中她劝宝玉埋头苦读即可见她心中还是考取功名更重要，所以她不会很耐心地做这“无聊”的事。而黛玉则寄情怀于诗，对诗有很深的感情，所以热情的教香菱就不奇怪了。作者这样安排材料就突出了二人性格上的差异。