2．请你设想一下二十年后，水生和宏儿见面的情形，写一段200字左右的片断描写。

________

分析：本题主要训练同学们的想像能力，解答此题除了从本文人物性格入手外，还须考虑，二十年后中国的历史背景。答案合理即可。

综合渗透

他说：“这不能。须大雪下了才好。我们在沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡、角鸡、鹁鸪、蓝背……”

我于是又很盼望下雪。

1．李华的叔叔下岗在家，虽几次求职，但多未能如愿，心情十分低落，请你代李华从《故乡》一文中摘抄一段箴言给他。

________

分析：从鼓舞人的信心、希望的角度讲，《故乡》最后几句话可谓经典。

答案：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

6．文中所指“可悲的厚障壁”是指________，这是用的________修辞。

分析：本题主要检测比喻的本、喻体知识，难度不大。

答案：感情上不沟通，有隔膜　 借喻

点击思维

5．下面对“非常难。第六个孩子也会帮忙了……”一段文字的理解，不准确的一项是

[　　 ]

A．“非常难”指的是孩子多，总是吃不够

B．“又不太平……什么地方都要钱”表明战乱频繁，兵匪骚扰，给百姓带来了深重灾难

C．“挑去卖，总要捐几回钱”表明苛税繁多，百姓苦不堪言

D．“不去卖，又只能烂掉……”表明生活困苦，又找不到别的出路

分析：解答2-5题均需从作者塑造闰土这个人物的用意入手，一切描写均是为塑造人物形象，展示其性格服务的，明白这一点答案不言自明。

答案：2．D　 3．D　 4．B　 5．A

4．文中闰土说话时有许多省略号，刻画出他说话吞吞吐吐，欲言又止的神态。这神态说明他哪方面的情况？分析确切的一项是

[　　 ]

A．天生口吃，说不出话

B．处境悲哀，有口难言

C．心里害怕，不敢说话

D．生活平淡，无话可说

3．他“仿佛石像一般”表现了闰土

[　　 ]

A．生性沉默寡言

B．苦难生活磨炼得人意志坚强

C．农村人见不惯生人

D．生活磨难使人变得麻木

2．闰土见到了“我”时为什么不叫“迅哥儿”，而称“我”为“老爷”？分析确切的一项是

[　　 ]

A．因为他十分尊敬“我”

B．因为他非常害怕“我”

C．因为他很懂礼貌

D．因为他有封建等级观念

1．二十余年之后，闰土见到了童年的好朋友“我”时，应该是“欢喜”的，为什么又现出“凄凉”的神情？

________

分析：本题着重检测对人物特定环境下心理的揣摩，解答此题须联系特定的时代背景。

答案：二十多年的贫困生活，使他感到痛苦、难堪。

10．鲁过取信于民，获得政治基础；荆人机械利用方法、技巧。