3、文中写“是秋天的‘临去秋波’，很快的便被朔风吹落了”，这里“临去秋波”比喻

　　　　　　　　 (不超过8个字)，抒发了作者　　　　　(不超过12个字)的思想感情。

2、作者是在什么季节去西山寻找枫林的红叶的？( 　)

A 初秋　　 B 仲秋　　 C 深秋　　 D 初冬

1、为什么作者说“那时，我的大半个世界是蓝色的”？用原文回答：　　　　　(有超过14个字)

3、请分别说明以下三句话在文中的意思。

(1) 他说不上快乐，也没有悲哀!

(2) 愿你生命中有足够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。

2、在文中作者分别将生命比成“一江春水”和“一棵小树”并加以充分展开，请联系

作者思路，分析作者这样写的用意。

1、“生命是什么”与“生命像什么”只有一字之差，作者为什么对前者“不敢说”而

对后者“能说”呢?请根据文意或语境写出你的理解。

3、对课文的理解不正确的一项是(　　 )

A、 作者把生命比做一江春水，描绘出奔流入海的壮观画面，豪放中又不失浪漫。

B、 生命的历程应当有欢乐和痛苦，这样才能使人走向成熟。

C、 作品结尾暗示人们，生活中有很多不幸和痛苦，它为编织美丽的人生创设了机遇。

D、我们个人的生命是渺小卑微的，因而也是痛苦和美丽的。

2、对“不是每一条江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！”这句话理解不正确的一项是(　　 )

A、 揭示出生命的真谛，生命的活力只有在奋斗中才能体现。

B、 生命的意义在于不断进取，克服一切困难，排除一切干扰。

C、 成了死湖和空壳，也是生命存在的一种形式，不必遗憾。

D、只有不断流动，生命之水才有活力；只有不断生长，生命之树才能常青。