5．填空。(6分)

(1)《敬业与乐业》选自　　　　　　　　　　　　　　　 ，作者　　　　　　　　　 ，是　　　　　　　 近代维新派代表人物。

(2)伏尔泰是法国　　　　　　　　　 家、　　　　　　　　　　 家、　　　　　　　　　　 家。

4．几个不同身份的人围绕“世界上最宝贵的东西是什么”这一话题进行探讨，都从自己的角度去理解。国脚说：“最宝贵的东西是激动人心的进球。”商人说：“最宝贵的东西是源源不断的利润。”画家说：“最宝贵的东西是绚烂丰富的色彩。”面对此，小孩和病人会怎么说？请你代他们回答。(4分)

小孩说：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

病人说：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3．填空。(4分)

(1)《雨说》这首诗借　　　　　　　　　 形象，对生活在中国大地上的儿童　　　　　 　　 ，是诗人心灵唱出的一曲动人心弦的爱之歌。

(2)<蝈蝈与蛐蛐>这首诗仅仅勾勒了　　　　　　 两幅小景，而没有描绘春秋两季的景象；仅仅描写了蝈蝈、蛐蛐这两种昆虫的鸣唱，而没有去写大地上其他百鸟千虫的歌唱。但它所表现的却是　　　　　　 　 ，歌颂了大自然周而复始，生命不息的永恒美。

2．模仿下列诗句写一首小诗。(5分)

太阳倦了，自有暮云遮着；山倦了，自有暮烟凝着，人倦了呢？我倦了呢？

1．选出下列音、形、义正确的一项(　　 )(3分)

A．妖娆(ráo)：娇艳美好。　　 　　　　　 折腰：鞠躬，倾倒。

留滞：即滞留，停留不流通。　　 　　 襁褓(qiǎng　 bǎo)

B．田圃(fǔ)：田地。　　 　　　　　　　　　 禁锢：束缚，强力限制。

丝缕(lǚ)：丝线。　　 　　　　　　　　　　 凝望(níng　 wàng)

C．成吉思汗(hán)：元太祖铁木真。　 风流人物：这里指能建功立业的英雄人物。

喧嚷(xuán)：大声喊。　　 　　　　　　 冻僵(jián)

D．颤抖(chán dóu)。　　 　　　　　　　　　　 枯黄：干枯焦黄。

耸历(sǒng)：高高直立。　　 　　　　 唯余莽莽：只剩下白茫茫的一片。

21、C

22作文(略)60分

18、(4分)植物的“呼吸根”　　 它们像茎一样逆地球引力方向生长，将身体伸出水面或地面，尽情享用大气中的氧，通过通气组织将氧气送往地下的整个根系，使树木不缺氧。19、除完成吸收充足的水分和无机盐，固定植物体的任务外，还完成吸收并供应氧气的任务。这里用了拟人的手法，使说明语言更生动轻松幽默，更有吸引力。可以更科学准确地说明被说明事物的特征。20、打比方　 比如“有的像端坐着的观音，有的像人的上举的膝关节，还有的像蹲在地上前爪合抱的松鼠”，这些句子可以让读者获得呼吸根生动具体的印象，从而对被说明的对象有更科学准确的了解。

17、(4分)第⑥段：本段运用议论的表达方式(1分)，写出了“我”从山村走进城市后的生活感悟，论述了适应能力在生活中的重要(1分)。它告诉我们：故乡给“我”的一切是“我”生活的源头，而走出山村的生活是“我”生活的延续(1分)，只有适应这个世界，随遇而安，用一颗平常的心去面对一切，才有可能成为赢家(1分)。　

第⑥段：本段运用了抒情的表达方式(1分)，连用五个“家园如……”构成一组排比句，抒发了“我”对家园的感激和牵挂之情(1分)。它告诉我们“家园”在我们生活中的作用：家园给人温暖，给人力量，让人牵挂(1分)。点明了文章的主题(1分)。(大意对即可)

16、(4分)这是形象的说法。以“喇叭朝向家门”寄托“我”心灵的牵挂(1分)，以“芬芳屋里的每一道墙缝”抒发“我”对家园浓浓的眷恋之情(1分)。这句话，生动表达了“我”对家园的牵挂、思念之情，(1分)说明家园是“我”的精神家园(1分)。(大意对即可)

15、(6分)(1)(1)井旁树上猴跃的童年。　 (2)母亲为“我”摘草莓刺破手指。　 (3)父亲爬上枫树为“我”取鸟蛋。　 (4)屋外山路送“我”走向生活。(答对任意三点即可得满分，注意字数限制)