5.根据课文内容填空。

⑴一阵________的声音，每个人都拿出讲义，________摆在面前。

⑵京京站起来，________地说：“老师，我能……念一段吗？”

⑶“不行，”程老师________地回答，“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。”

⑷京京有点儿发窘。也许，是他自己理解错了呢？他________地说：“读得不对。”

⑸他________地离开教室。走出好远，他还听见赵小桢银铃儿似的笑声。

⑹不是要出风头，是心里有种憋了很久的感情，想________念出来，吐出来。

4.指出下列句子属于哪一种复句。

⑴他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。(　　)

⑵杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切。(　　)

⑶每天夜晚，他都来到林中草地，或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月。(　　)

⑷他有益于人类的生命在一百年前已经熄灭，但他的作品是不朽的。(　　)

3.选词填空

⑴爷爷放下水烟袋，一把将京京　在怀里。(抱、拥、揽)

⑵京京像个小狗似的　在他旁边。(蜷、蹲、坐)

⑶他　了一口唾沫，把讲义举在面前。(吐、吞、咽)

⑷两颗晶亮的泪珠从京京眼睛里　出来。(流、滴、涌)

2.根据下列词中的注音写出汉字。

过 yǐn(　)　　嘟 nɑng(　)

撒 jiāo(　)　　 咳 sòu(　)

lǎn 在怀里(　)　毛毛 là là(　)

1.给下列词中加点字注音。

棱角(　)　纸捻子(　)

发窘(　)　撇嘴(　)

祷告(　)　抽噎(　)

作品发表在1982年《儿童时代》，有很强的针对性。小说艺术地揭示了现实社会生活，特别是义务教育中普遍存在的一些令人深思的问题：重视优秀学生，忽视普通学生，歧视“问题”学生；课堂教学弄虚作假，摆花架子做样子。

☆一显身手

黄蓓佳，1955年生于江苏省如皋县。1977年考入北京大学中文系文学专业。1983年加入中国作家协会。1985年调江苏省作家协会任专业作家。她1972年开始文学创作，并发表处女作《补考》。已出版的作品有：《小船，小船》、《芦花飘飞的时候》、《请和我同行》、《遥远的地方有一片海》、《夜夜狂欢》等。

3.他叹了口气，悄悄地坐了下来。教室里一片寂静，静得能听见赵小桢轻轻抽泣的声音。

这是作者精妙的衬笔。首先，此句属于典型的以动衬静笔法，用赵小桢轻轻的哭声来衬托教室里的寂静，正因为教室里十分寂静才能够听得见赵小桢轻轻的哭泣声。其次，这一句还运用了反衬手法，用她的因怯场而哭泣来衬托李京京在关键时刻的勇敢和沉着的救场行为！同时也说明他的朗读征服了所有听众。

2.两颗晶亮的泪珠从京京的眼睛里涌出来，“叭嗒”一声落在手里的讲义上，声音那么响，把他自己都吓了一跳。

多么真实而富于夸张的一笔，这正好从侧面表现了李京京的朗读征服了大家，同时也征服了自己，尽管他的嗓子不是那么甜美，却读出了真情实感，可以说，他此时不是用嗓子在读，他是用心在读，万卡的身世遭遇打动了京京的心弦，产生了深深的共鸣，他融入了课文，融入了万卡的生活，所以他读得投入，读得忘情，以至于泪珠坠落的声音也令他吓了一大跳。

1.京京在座位上不安地扭动着身子，眼巴巴地望着老师，仿佛想说什么。

作者并没有干巴巴地对李京京的心理作太多的描写，而是对他进行逼真传神的动作描写，将李京京的复杂的心理表现得淋漓尽致，有自己想竭力做的事情却不能做的难受，有努力争取朗读机会的激动，有一种不受老师重视的失望，有一种欲言又止的无奈。各种情感交织在一起，真实地凸现了只有儿童所独有的特殊的心理。