如果一个复句分句本身又是由复句组成的，也就是说，大的复句里又包含了小的复句，层次多了，这就是多重复句。

如：人不犯我，|我不犯人；||人若犯我，|我必犯人。

这是一个具有两个层次的多重复句。四句话，前两句是假设关系，后两句也是假设关系，两个假设关系的小复句构成了一个并列关系的大复句。

练习 4：下列复句是不是多重复句，是的打“√”，不是的打“×”。(5分)

①唐代的诗最多最好，宋代的词最多最好，所以文学史上有“唐诗”和“宋词”的名称。(　　 )

②唐代的诗最多最好，宋代的词最多最好， 元代的曲最多最好 。(　　 )

③ 敬字为古圣人做人最简易，直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。(　 　)

④他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讽剌战胜宗教，以毅力战胜顽固，以真理战胜愚味。(　 　)

⑤ 我国一向倡导合作，“四海之内皆兄弟。是相传已久的古训；“互相关心，互相爱护。互相帮助”，更成为时代的风尚。(　 　)

练习 5：将关联词恰当地填入语段的横线上。(12分)

　　　　　　 　才　　 只有　　 从而　　 并

① 　　　　　　虚心地承认错误缺点，　　　　　 　决心改正这些错误缺点，从错误缺点中学会新的知识本领　　　　　 　能够不断深化认识，　　　　 　　逐步掌握规律，取得胜利。

　　　 虽然　　 但　 只是　　 才　

② 　　　　　　我不先赞成他敖夜，但我赞成他必须这样付出刻苦努力的代价。在智商方面，孩子之间的差别不是很大的，聪明　　　　　 　一张漂亮的糖纸，外表可能闪闪发光挺好看，　　　　　 　在裹在里面的东西　　　　　 　是最重要的，这重要的东西就是刻苦。

不但　　 不论　　 还是　　 而且

③我觉得真正的格物致知精神，　　　　　 　研究学术不可缺少，　　　　　 　对应付今天 世界环境也是不可少的。我们需要培养实验的精神，就是说，　　　　　 是研究自然科学，研究人文科学，　　　　　 　在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度。

(二)复句的类型

复句分为两大类。一类叫联合复句。这类复句分句间的关系是平等相联的，不分主次。它包括并列、承接、递进、选择复句；一类叫偏正复句。这类复句分句之间的关系是一偏一正，重点在正句上，它包括转折、假设、条件、因果复句。

联合复句：　 ① 并列复句。分句之间的关系是平等并列的。

如：他学日语，我学英语。

② 承接复句。几个分句按照顺序说出连续的动作或相关情况。

如：他们从地下爬起来，揩干净身上的血迹，掩埋好同伴的尸体，他们又继续战斗了。

③ 递进复句。后一个分句比前一个分句在意思上推进了一步。

如：我们不但要改造世界，而且要认识世界。

④ 选择复句。几个分句说出几件事几种情况，表示从中选择一种。

如：不是你来，就是我去。

偏正复句：① 转折复句。后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是转向另一方面--相对的方面或者相反的方面。

如：这匹马虽然个子小，但是跑得却很快。

② 假设复句。先由偏句提出一个假设，然后正句说明在这种假设情况下产生的结果。

如：即使下雨，我也去找你。

③ 条件复句。先由偏句提出一个条件，然后正句说明在这个条件下产生的结果。

如：如果下雨，我就不去找你了。

④ 因果复句。偏句说明原因，正句说明结果。也有正句在前，偏句在后的。

如：因为他病了，所以今天没来。

他今天没有来，因为他病了。

练习 3：指出下列复句的类型及其所使用的关联词。(30分)

⑴ 她不会被这些困难吓倒，因为她一向是个十分坚强的人。

　　　　　 复句　　 关联词是　　 　　　　　　　　　

⑵ 因为这节课他准备充分，所以讲起来头头是道。

　　　　　 复句　　 关联词是　　　　　　　　　　　

⑶ 只有具备了较高的科学文化水平，才能在现代化的生产中发挥更大的作用。

　　　　　 复句　　 关联词是　　　　　　　　　　　

⑷ 如果把科学实验看成可有可无的东西，那就要犯更大的错误。

　　　　　 复句　　　 关联词是　　　　　　　　　　　

⑸ 这块花布既漂亮，又便宜。

　　　　　 复句　　 关联词是　　　　　　　　　　　

⑹ 他们从地下爬起来，揩干净身上的血迹，掩埋好同伴的尸首，他们又继续战斗了。

　　　　　 复句　　 关联词是　　　　　　　　　　　

⑺ 我们不仅要看到群众的积极性，而且要善于调动群众的积极性。

　　　　　 复句　　 关联词是　　　　　　　　　　　

⑻不是东风压倒西风，就是西风压倒东风。

　　　　　 复句　　 关联词是　　　　　　　　　　　

⑼ 杜小康开始想象，并且日甚一日变得迫切。

　　　　　 复句　　　 关联词是　　　　　　　　　　　

⑽ 不管你有多大的理由，也不能随便旷课。

　　　　　 复句　　　 关联词是　　　　　　　　　　　

⑾ 宁可站着死，决不跪着生。

　　　　　 复句　　　 关联词是　　　　　　　　　　　

⑿王大爷虽然近九十岁了，但是他还坚持天天跑步。

　　　　　 复句　　　 关联词是　　　　　　　　　　　

⒀ 每天晚上，他都来到林中草地，或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月。

　　　　　 复句　　 关联词是　　　　　　　　　　　

⒁ 他有益于人类的生命在一百年前已经熄灭，但他的作品是不朽的。

　　　　　 复句　　 关联词是　　　　　　　　　　　

⒂ 他一边听报告，一边记笔记。

　　　　　 复句　　 关联词是　　　　　　　　　　　

(一)复句的结构特点：① 复句中的分句意义上紧紧相关；

② 每一个分句都不作另一个分句的句子成分；

③ 分句与分句之间有语音停顿；

④ 经常带有关联词。

练习 1：判断下列句子，是单句还是复句。(6分)

⑴ 孙院长作了报告，明天咱们讨论这个报告。(　　　 )

⑵孙院长作了报告，咱们明天上午去渡假村。(　　　 )

⑶ 我们坚信，前途是光明的。(　　　 )

⑷道路是曲折的，前途是光明的，这就是我们的结论。(　　　 )

⑸ 在开会讨论的时候，我们都争先发言。(　　　 )

⑹ 只有解放思想，才能使事业兴旺发达。(　　　 )

练习 2：指出下列复句所使用的关联词语。(5分)

⑴ 圆规一面愤愤的回转身，一而絮絮的说，慢慢向外走。(　　　 )

⑵虽然没有进步，也未必有如我所感的悲凉 。(　　　 )

⑶ 矛盾是解决不完的，所以艺术没有止境。(　　　 )

⑷ 除非你有足够的毅力，否则你别想登上莲花山。(　　　 )

⑸ 这些贺年卡，既漂亮，又便宜。(　　　 )

两个或两个以上意义上互相关联的单句组合在一起，构成一个比较复杂的句子，这样的句子称为复句。构成复句的单句，称为分句。

24、①道义(义)，不义(丧失道义)　 ②“贤者能勿丧耳”　 ③开篇设喻，引出论点并进行论证　　　　　　　　 25、C

23、D　

22、①生命是我想要的东西(所喜爱的)，然而(但)我追求(喜爱)的还有比生命更重要(胜过生命)的(东西)，所以，(我)不去干苟且得到生命(偷生)的事　 ②优厚的俸禄对我有什么好处呢？　

21、①比　 ②可以获得生存的手段　 ③踩踏食物的样子　 ④从前　 ⑤同“德”，感恩　 ⑥天性，天良　

20、D　

18、欣喜若狂、准备还乡　　　 19、迫不急待，归心似箭