8、②将“增长知识”与“提升自我”调换位置　 ④去掉“和生活”

7、示例：①让我们来做根的事业吧，把养分传给枝叶 ②让我们来做土的事业吧，把营养献给草木　

23、题目：给　　　 老师的一封信

要求：①自己将题目补充完整。横线上可填写姓或姓名，也可填学科名称。②可就老师的教学态度、教学语言、教学方法，或教育方法等，跟老师坦诚交流思想，抒写真情。③谈看法时，要结合具体例子，不要泛泛而谈。④要注意对方的身份，用语要得体。⑤符合书信的一般格式，称呼、问候语、正文、祝福语、署名、写信日期等应完整，格式要正确(符合要求)。

第四单元

8、下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。(4分)

①书籍对人的影响，是潜移默化的。②小而言之，读书不但可以提升自我，而且能够增长知识。③大而言之，读书可以提高中华民族的素质。④让书香溢满社会的每一个角落和生活，做一个快乐的读书人吧！

第　　　　 句，修改意见：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

第　　　　 句，修改意见：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

7、仿照下面两句话，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。(2分)

让我们来做花的事业吧，把花香传给别人；

让我们来做叶的事业吧，把花顶过自己的身躯；

　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　　 　　。

6、座落于南山区的“锦绣中华”是深圳市著名的旅游风景区，它以微缩的手法，再现了我国壮丽的名胜风光，让游客们可以在短暂的时间里尽享我国锦绣山河的秀美。有位游客为其写出了对联的上联：一方天地尽集中华胜景

请你续写一句相应的下联：　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2分)

5、下列文学常识的表述不当的一项是(　　 )

A、雨果，法国著名作家。伏尔泰，法国作家、哲学家、启蒙思想家。

B、苏霍姆林斯基，是前苏联著名教育家。

C、《致蒋经国先生信》是著名革命家廖仲恺的儿子廖承志1982年7月24日写的。

D、“度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”语出蒋经国诗《题三义塔》。