3．描绘要具体，要抓住事物的特征，用象征手法，表现某个道理，某种思想、品质，恰当地运用修辞方法；

2．中心明确，展开丰富的联想，托物寄情；

8．假如你周围也有西奥这样的人，你会给他什么忠告？(不同于文章中校长的提醒)请写在下面。(2分)

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作文(50分)

题目：1．×××赞2．×××的联想

要求：1．从以上两题任选一题，然后再写作文；

7．文章通过亚当斯和西奥的竞聘经历，揭示了什么道理？请简要概括。(2分)

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6．第段中画线的句子在文章中起什么作用？(2分)

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5．亚当斯听到校长宣布的结果时会有怎样的表现？请通过合理想像加以简要描写。(不超过40字)(2分)

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4．文章第⑨段中亚当斯对西奥所说的话反映了他的什么心理？(2分)

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3．你认为亚当斯的演讲稿是自己写的还是窃取西奥的？从亚当斯和西奥的行为中找出依据。(2分)

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2．第②段中加粗的词“只好”在文章中起什么作用？(2分)

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1．根据注音写出汉字。(2分)

(1)(suǒ)________碎(2)废(qǐn)________忘食