7、从文中找出一处环境描写的句子，抄在下面，试分析其作用。

6、我们拥有求学的最好时光，从作者的求学经历上，我们会得到很多启示。读“余则縕袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”这句话后，请说说我们当代中学生应该树立怎样的求学信念？

5、对待师长，作者“立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请”，结合自己的学习经历和体验，谈谈在做人方面你所得到的启示。

4、读“同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，……略无慕艳意”一段，联系实际，谈谈你的感　

　 受或体会。

3、在文中找出我“刻苦勤奋”、“乐以忘忧”的事例。

2、文中哪些语句说明作者不辞艰辛，求师勤学的原因？

1、作者在文章开头写“余幼时即嗜学”，这句话在全文中起到了怎样的作用？

17、本文为更好的达到启迪鼓舞和教育青年人立志勤学的目的，还成功的运用了对比的手法。请结合原文具体内容分析这种写作手法的运用。

明确：将自己艰难生活与同舍生相对比，说明知识的得来靠勤奋刻苦。(在鲜明的对比中，分辨事理，突出勤奋刻苦学习的态度，增强文章说服力)

送 东 阳 马 生 序 2

16．作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，这样到底对不对？当代中学生应该如何看待这种学习态度和从师尊师方式？

明确：吾爱吾师，更爱真理。