题目列表(包括答案和解析)
4.达尔文 举例符合题意即可。 点拨:长在石缝间的生命都可,如野生的枣树、荆棘。
3.表达了作者对生命的祝愿,对顽强生命力的赞美。
2.开放题,符合题意即可。 点拨:可从扎根在石缝间的不易思考。
点拨:紧扣在石缝间思考。
2.作者用野草艰难的生存状态来讴歌生命本能的尊贵--生命这种使自己得以延续的本能创造了奇迹,在不可能存活的地方存活了,在不可能发展的地方发展了,所以它让人敬重,所以它被尊重。(意思对即可) 点拨:抓住“生命的本能是多么尊贵”进行思考。
2.C 3.D 点拨:“锤练”应为“锤炼”,“繁荗”应为“繁茂”,“缝 ”应为“缝隙”。
6.你知道我国古代最爱菊的是哪一位诗人吗?请你写出一句他的诗歌中含“菊”字的诗句。(3分)
小幽默
巧审偷吃人
法国寓言家拉·封丹每天早晨习惯食用一个马铃薯。
有一天,他把一个太烫的马铃薯放在饭厅的壁炉上凉一凉,随后就离开了房间。可是,等他回来时,那个马铃薯不见了。有个佣人曾经从饭厅里走过。拉·封丹叫喊起来:“啊!我的上帝,谁吃了我放在壁炉上的那个马铃薯?”
“不是我。”那个佣人回答说。
“那再好没有了。”
“为什么这样说?”
“因为我在马铃薯里放了一点砒霜,是为了毒死老鼠的。”
“我的上帝!砒霜……我中毒了!”
“放心吧,孩子,这是我略施小计,为的是想知道事情的真相。”
[课后巩固练习]
5.读完全文,结合你对生命意义和价值的理解,谈谈你从野菊花身上得到了哪些启示?(4分)
4.⑦⑧⑨三段集中描写了野菊花的性格和气质,请从中找出一个你最喜爱的句子,并分析其表达效果。(3分)
3.④⑤两段运用了衬托的写法,请具体分析并说明其作用。(2分)
2.从全文看,野菊花的野性主要表现在哪些方面?(3分)
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