2．(1)C (2)B 点拨：注意放到句中去理解。

5．为了证明人的审美观可以通过人的感染(“传染”)和交流来接受和改变。

点拨：论据是为了证明论点，论点就在文中。

4．因为引入异种的目的和实效都是使本种(传统)更具有生命力，它是传统艺术发展所必需的。

点拨：深刻理解文意是答题正确的关键。

3．这是因为不断反掉的是那些传统中已失去了生命力的东西，属于糟粕的东西，这样的东西不断地去掉，才能使传统更具有生命力。

2．(1)学识浅陋，见闻不广。 点拨：放到句中去理解。

(2)粗劣而没有价值的东西。 点拨：不要单纯地理解其本义。要在具体的语言环境理解。

2．“保管传统的孝子”是指只注重传统文化的吸收而不吸取外来艺术的人；“盲目崇外的浪子”是指只盲目的崇洋媚外，不屑于从传统文化中吸取营养的人；“回头浪子”指既注重吸取异种、又注重本土文化吸收的人。 点拨：结合前后文思考。

6．(1)学如逆水行舟，不进则退。(2)业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

点拨：注意平时的积累与句子的准确书写。

5．C 点拨：注意前后句的连贯。

4．D 点拨：理解诗句的意思便可正确作答。

3．(1)“象如应改为“像”。 (2)“采”应为“彩”。(3)“千”应为“芊”。(4)“只”应为“咫”。

点拨：注意汉字表意的特点，就不容易出错了。