2．第(7)(8)两段运用________的论证方法，从________这一方面论证了中心论点；第(11)段告诉我们生活中________，阐明了欣赏别人要________的道理，从而进一步论述了中心论点。

1．本文针对日常生活中________(用文中语句回答)这一现象，阐述了________的中心论点(用自己语言概括)。

3．文章是怎样提出中心论点的？这样做有什么好处？

________

2．文章开头提出这个问题的目的是什么？

________

1．写出选择A、B、C、D作为答案的理由。

①选择A，是因为________；

②选择B，是因为________；

③选择C，是因为________；

④选择D，是因为________。

2．下列加粗的词语解释有误的一项是

[　　 ]

A．孜孜(勤勉)不倦　 汲(吸)取

B．持之以恒(恒心)　 素材(材料)

C．不言而喻(明白)　 创(创造性)意

D．锲(雕刻)而不舍　 根深蒂(花或瓜果与枝茎相连的部分)固

能力提高

问题

从第59页四种图形中，找出一个性质与其他三个不同的来。

①对于上面这个问题，你是怎么回答的呢？要是你选择的是B，那就恭喜你答对了。因为图形B是惟一一个仅由直线构成的图形。

②不过，也许有人会选择图形C。因为非对称性图形只有C一个，所以会被认为其他图形不同。确实如此，这也是正确答案。答A也是可以的。因为A是惟一没有角的图形，所以A也是正确答案。那么，D又怎么样呢？这是惟一个由直线与曲线构成的图形，因此D也是正确答案。换句话说，由于看图形的角度不同，四种答案全部正确的。

③“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。

④然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？

⑤有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”

⑥我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。

1．本篇课文的作者________，________国实业家。曾发表过________。

18．请展开想象，用散文化的语言描述上阕这幅北国雪景图。字数不限。

17．试用一句话说明京剧是怎样形成的。(连标点在内不超过30个字)

京剧的前身是安徽的徽剧。清乾隆五十五年(1790)起，原在南方演出的三庆、四喜、春台、和春四大徽剧戏班相继进入北京演出，它们吸收了汉调、秦腔、昆曲的部分剧目、曲调和表演方法，使徽剧与这些剧种逐渐融合，演变成一种新的声腔，更为悦耳动听，称为“京调”。清代末期民国初期，上海的戏院全部为京班所掌握，所演的戏称为“京戏”。