4、请从一、二节诗句的语气、内容、意境三个方面说说诗歌是怎样构成主题与变奏的关系？

　[课外美文赏读]

呵，有一只鹰┅┅(曾卓)

呵，在蓝得透明的天空中

有一只鹰在飞翔

它飞得那么高呵

白云紧贴着它的翅膀

呵，俯望着闪光的彩色的大地

鹰在高空中自由地盘旋

它的健壮的翅膀能够飞得多远

就有着多么辽阔的蓝天

呵，鹰，蓝天的骑士

你也有你的歌么

更高更高地飞吧，鹰

生命的歌要唱得更响，更响

呵，有一只鹰在高飞

怀着真正的鹰的心

它的翅膀有时牵引着狂风暴雨

有时驮负着阳光白云

3、理解下列句子的深刻含义。

(1)每一首都是一群颤抖的星星

(2)在寒冷中寂寞地燃烧

2、这首诗歌用　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 等来象征美好的理想世界，而用　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 等来代表黑暗冰冷的现实世界，表达的主题是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

1、本诗的作者江河是80年代　　　　　 诗派的代表人物之一，这个诗派其他的代表人物和他们的代表作还有(二至三个)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4．全诗的最后一句抒发了诗人怎样的情怀？

3．如何理解诗中画横线的诗句的含义？

2．诗中“我”和“你”分别代指什么？以第一人称“我”作为抒情主体，以第二人称“你”作为抒情客体，这样安排有怎样的表达效果？

1．诗中，诗人将祖国和澳门分别比作什么？这样比喻有怎样的深意？

2．比较课文两小节诗在结构上及语言形式上的异同点，简述这两节诗是怎样构成主题与变奏的关系的？