3、穆仁智的话“哪里说理去……你到哪里说理去！”对此你是怎样理解的？

2、在杨白劳唱词中的“独根草”、“独木桥”比喻的是谁？这个比喻有什么表达效果？

1、杨白劳的唱词表达了他怎样的感情？

4、“二人翘首远望，状如雕塑。响起无数个童声呼唤声。”联系全剧，说说这样的结尾的表达效果。

3、“我娘说，出远门的人有时候不认识回家的路了”，你能体会出其中的言外之意吗？

2、“愣住，继而激动不已”“紧紧搂住男孩”“将枣儿塞进男孩嘴里，自己也拿起枣儿咀嚼”，这些文字在剧本中叫做什么？它们是不是可有可无的？

1、品味小男孩的语言，说说体现了男孩怎样的性格？

3、下列关于《枣儿》剧本的思想内容理解不当的一项是(　 )

a、　　　 剧本表现了感人至深的亲情，也表现了老一辈的深厚乡情。

b、　　　 剧本反映了当今社会家庭关系的变化，呼唤人们的温暖亲情和心灵沟通

c、　　　 剧本反映了现代化过程中，青壮年离开乡土、老人孩子留守家园的农村状况；表现了社

会变革时期传统的失落、精神家园的失落，以及人们对传统、对精神家园的追寻；表现了社会的深刻变迁，企盼和呼唤人们认识和适应时代发展带来的变化，走出家园、走出封闭、走出传统，而迈进现代社会的新生活。

d、剧本中，老人和小孩代表了新旧两种时代，批评了老人的怀旧思想，赞扬了小孩的纯真。