10、被捉的小画眉从开始“在笼中飞来扑去十分恐惧”，到后来“安静下来”，并唱出“美妙的歌声”，这说明了什么？　

5.“上衣兜里，只有5元人民币。这钱是他工作第一个月留下的工资，准备寄给河北老家双目失明的老母亲。”读到此处不禁让人潸然泪下，你有什么收获，请把它写下来。　

提升演练　

望着远处绵延起伏的阿尔金山，那被风沙撕裂的道道褶皱仿佛也在哀求：给它点水吧，它还能活……可茫茫戈壁，戈壁茫茫，只有沙砾，只有沙砾……　

队长姓葛，他望望乌孜别克族向导阿吉老人。老人望望仅剩的两桶水，坚定的摇摇头。全队人都明白了，面向骆驼脱帽肃立。　

葛队长挥挥手，示意走吧。可大家的腿像灌了铅，一步三回头……　

队伍行进不足十米远时，那峰骆驼竟顽强地支撑起前蹄，毅然站立起来，迈着沉重的驼步，蹒跚的追赶着队伍……　

这个勘探队最忠实的伙伴，迈着沉重但充满无限希望的驼步，一步，一步，向勘探队走来……　

驼工再次跪倒在地，失声大哭：“救救它吧……”　

全队的人都被那驼步声和这嘶喊声，震撼得落下热泪，谁也不肯再向前走一步了。　

葛队长仰天长叹一声，甩下一串热泪，从一个保卫人员肩上取下一枝枪，同样迈着沉重的步子向骆驼走去。全队人都惊呆了。驼工一下明白了队长的意图，紧紧抱着队长的双腿，哭喊着：“你不能这么做，你没有权力这么做啊……”　

葛队长急了，冲天扫了一梭子子弹，大喊：“我的权力是战胜死亡，全队立即出发！”他的声音在戈壁滩上空回荡。　

大家一下清醒了，是的，我们必须战胜死亡，走向希望。队伍出发了，谁也不敢回头再看一眼那峰骆驼。　

6“老人望望仅剩的两桶水，坚定的摇摇头。”去掉“坚定”行不行，谈谈你的看法。　

7“葛队长仰天长叹一声，甩下一串热泪”细读选文，体会一下所表达的思想感情。　

8驼工一下明白了队长的意图，紧紧抱着队长的双腿，哭喊着：“你不能这么做，你没有权力这么做啊……”你能从这句话中体会的到什么，试把你的见解写在下面。　

9骆驼是沙漠之舟，今年的五一节一位女士没有走出沙漠，你是否有办法让驼工满意，让人们满意。　

思维冲浪　

一件小事的震动　

　　八月的一天下午，天气很热。我住处的前面有一群孩子正起劲地捉那些五彩缤纷的蝴蝶。这使我想起了我小时候的一件往事。　

　　那时候我住在南卡罗来洲，12岁的我常常把一些野生的活物捉来关到笼子里玩，乐此不疲。我空住在树林边上，每到黄昏很多画眉鸟回到林中休息和唱歌，那歌声悦耳动听，没有一件人间的什么乐器能奏出这么优美的乐曲。我当机立断，决心捉一只小画眉放到我的笼子里，让它为我一个人唱歌。　

　　果然我成功了，那鸟先是不发地拍打着翅膀，在笼中飞来扑去十分恐惧。后来就安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，我听着小音乐家美妙的歌声，兴高采烈，真是喜从天降。　

　　我把鸟笼放到我家后院。第二天，我发现有一只成年的画眉在专心致志地喂小画眉，不用说这定是小画眉的母亲，果然在她的呵斥下，小画眉一口一口地吃了很多类似梅子的东西。我高兴极了，因为自己的母亲来照料，肯定比我这个外人要好多了，真不错，我竟找到了一个免费的保姆。　

　　次日，我又去看我的小俘虏在干什么，令我大惊失色的是，小鸟竟死了，怎么会死？小鸟难道浊得到了最精心的照料了吗？我对此迷惑不解。　

　　后来著名鸟类学家阿瑟　威利来看望家父，在我家小住。我找到一个机会，把事情说给人听。他听后作了解释。他说，当一只美洲画眉发现她的孩子被关在笼子里之后，就一定要喂小画眉足以致死的毒梅，她似乎坚信，孩子死了总比活着做囚徒好些。　

　　这话犹如雷鸣似的给我巨大的震动，我好像一下子长大了。原来这小小的生物对自由的理解意是这样的深刻。从此，我再也不把任何活物关进鸟笼，一直到现在，我的孩子也是这样。　

　　(选自2000年8月28日《人民日报》)　

4.面对驼工的再三哀求，队长为什么没有答应驼工，这样做是否绝情，试谈谈你的见解。　

3.三十一年过去了，为什么足以让作者铭记终生？　

2.结合语境，解释下列加点的词语。　

①31年过去了，肖复华面对不到的驼峰，吟唱了一首生命的颂歌《骆驼赋》　

②在盐碱滩上，他仰天长卧，已成为不朽的人。　

二课堂感悟　

1.将下面一段话用正楷字抄写在方格字内，要求①.将句中的拼音写出相应的汉字②.对句中的错别字进行更正。　

望着眼前这篇被风沙疯狂róulín的戈壁，小分队的人们仿佛也在睁着枯sè的眼睛哀求：给它点水吧，它还能活……　

22、下列每个成语中都有一个错别字，请把它们一一找出并改正在括号内。

搬门弄斧( ) 别出新裁( )

弱不经风( ) 走头无路( )

语无轮次( ) 无礼取闹( )

21．下面四副对联，写的分别是谁?从下面一组作家中选出四位与之相对应。

A．杜甫 B．白居易 C．诸葛亮

D．司马迁 E、吴承恩 F．蒲松龄

⑴刚直不阿，留得正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰。( )

⑵写妖写鬼高人一筹，刺贪刺虐入木三分。( )

⑶已知天定三分鼎，犹竭人谋六出师。( )

⑷枫叶四泣秋，根触天涯迁谪恨；浔阳千尺水，句留江山别离情。( )

20、每课一图：《溺爱》这幅画给你怎样的启示？

(二)

小丑

[俄罗斯]屠格涅夫

世间曾有一个小丑。

他长时间都过着很快乐的生活；但渐渐地有些流言传到他的耳里，说他到处被公认是个极其愚蠢的、非常鄙俗的家伙。

小丑窘住了，开始忧郁地想：怎样才能制止那些讨厌的流言呢?

一个突然的想法，终于使他愚蠢的脑袋瓜开了窍……于是，他一点也不拖延，把他的想法付诸实行。

他在街上碰见一个熟人--接着，那熟人夸起一位著名的色彩画家……

“得了吧!”小丑提高声音说道。“这位色彩画家早已经不行了--您还不知道这个吗?我真没想到您会这样……您是个落后的人啦。”

熟人感到吃惊，并立即同意了小丑的说法。

“今天我读完了一本多么好的书啊!”另一个熟人告诉他说。

“得了吧!”小丑提高声音说道：“你怎么不害羞?这本书一点意思也没有；大家早已不看这本书了。您还不知道这个?您是个落后的人啦。”

于是，这个熟人也感到吃惊--也同意了小丑的说法。

“我的朋友某君真是非常好的人啊!”第三个熟人告诉小丑说。“他真正是个高尚的人!”

“得了吧!”小丑提高声音说道：“某君明明是个下流东西!他抢过所有亲戚的东西。谁还不知道这个人呢?您是个落后的人啦!”

第三个熟人同样感到吃惊，也同意了小丑的说法，并且不再同那个朋友来往。总之，人们在小丑面前无论赞扬谁和赞扬什么，他都一个劲儿地驳斥。

只是有时候，他还以责备的口气补充说道：

“你至今还相信权威吗?”

“一个坏透顶的人，一个好毒辣的家伙!”他的熟人们开始谈起小丑了。“不过，他的脑袋瓜多么不简单!”

“他的舌头也不简单！”另一些人又补充道。“哦，他简直是个天才!”

末了，一家报纸的出版人，请小丑到他那儿去主持一个评论专栏。

于是，小丑开始批判一切事和一切人，一点也没有改变自己的手法和自己的趾高气扬的神态。

现在，他--一个曾经大喊大叫反对权威的人--自己也变成了一个权威了，而年轻人正在崇拜他，而且害怕他。

他们，可怜的年轻人，该怎么办呢?虽然一般地说，不应该崇拜……可是，在这儿，你试试不再崇拜吧--你就将是个落后的人啦!

在胆小的人们中间，小丑们是能很好地生活的。

13．文中的“小丑”开始是一个什么样的人，后来又成了什么样的人，请用简洁的语言概括。

14．文中写“小丑”对三个“熟人”说话时都是“提高声音说道”，小丑为什么要“提高”声音?

15．为什么人们一听到小丑的说法就感到吃惊?

16．人们宁可相信小丑的说法，也不相信自己的认识，这说明了什么?

17．小丑对权威的态度是否可取?你认为应当采取怎样的正确态度?

18．谈谈对文章最后一句话的理解。

19．你认为作者对“小丑”的态度是怎样的?