5．⑴“对岸”是个什么样的地方？⑵对对岸的描写，表达了作者怎样的感情？

⑴

⑵

读选文，回答问题：

我渴想到河的对岸去。

在那边，好些船只一行儿系在竹竿上；

人们在早晨乘船渡过那边去，肩上扛着犁头，去耕耘他们远处的田；

在那边，牧人使他们鸣叫着的牛游泳到河边的牧场去；

黄昏的时候，他们都回家了， 。

妈妈，如果您不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。

据说有好些古怪的池塘藏在这个高岸之后。

雨过去了，一群一群的野鹜飞到那里去，茂盛的芦苇在岸边四围生长，水鸟在那里生蛋；

竹鸡带着跳舞的尾巴，将它们细小的足印印在洁净的软泥上；

黄昏的时候，长草顶着白花， 。

妈妈，如果您不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。

我要自此岸至彼岸，渡过来，渡过去，所有村中正在那儿沐浴的男孩女孩，都要诧异地望着我。

太阳升到中天，早晨变成正午了，我将跑到你那里去，说道，“妈妈，我饿了！”

一天完了， ，我便要在黄昏中回家来。

我将永不像爸爸那样，离开你到城里去做事。

妈妈，如果您不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。

4．“所有村中正在那儿沐浴的男孩儿、女孩儿，都要诧异地望着我”，句中的“诧异”有什么作用？

3．文中反复出现“妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫”这句话，对深化主旨有什么作用？

2．注意下列加点字的读音。

系在竹竿上( ) 豺狼( ) 野鹜( )

1．本文作者 是 (国别)作家、诗人、社会活动家，曾获 奖，主要作品有长篇小说 、 和诗集 等。

4.歌颂了沐浴在社会主义阳光下桂林山水的新气象。

3．由对桂林山水的讴歌而扩展到对祖国美好山河的热爱，表达了对一代新人的热情赞颂和对美好前景的开怀畅想。

2．表达了作者见到桂林山水秀美风光后的喜悦心情。

1．赞美桂林山水的秀美风景。