9、综合性学习试题：请根据情境和要求答题。(6分)

某中学准备在初三年级学生中举行一次“三年来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在初中阶段写作的最满意的一篇作文当众朗诵展示。

(1)　 假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。(不超过80字)(3分)

(2)　　　　 你班小华同学作文很好，但性格内向，不好意思当众朗诵，请你用简洁的语言劝说他参加这次活动。(30-50字)(3分)

8、下面是一则流传很广的手机短信，请你从语文的角度加以赏析，说一说它广为流传的原因。(4分)

删除昨天的烦恼，确定今天的快乐，设置明天的幸福，存储永远的爱心，取消世间的仇恨，粘贴美好的心情，复制醉人的风景，打印你灿烂的笑容。

7、下面是一个学生的习作《最美的手》的开头一段，文中加横线的四个句子都有语病，请你将修改意见写在下面的横线上。(8分)

那天晚上，1我趴在被窝儿里津津乐道地看着电视里转播的模特大赛。2大赛的颁奖环节，竟颁发了一个“美手奖”。3看着屏幕上那双被放大了的纤纤玉手，我不禁想，要是自己也有屏幕上那样一双漂亮的手该多好啊！可是，长在农村，4现在即使在上学，不用干多少农活，但成绩不佳的我终究有一天会将这双手磨成又粗又糙的“农村手”。我突然想到母亲那双粗黑的手，特别是在冬天，那冻裂的血口子狰狞得吓人。

①________________________________________________________________

②________________________________________________________________

③________________________________________________________________

④________________________________________________________________

6、对课文理解有误的一项是(　　　　 )(4分)

A、《灵洁九寨沟》是一篇形神兼备、意蕴深厚的写景抒情散文。文章表达了作者追求自然、崇尚自然的人生理想。

B、《乌篷摇梦到春江》是一篇回忆性质的游记散文，描写的主要对象是富春江。可作者起笔之时并没有直接写富春江，也没有按照一般游记的写法先交代游踪，而是写在青海戈壁滩时的感受与梦想，接下来第2段也继续写作者的梦，这就游离了主题，使文章显得太散。

C、潘岳的《托起草原》是一篇优美的写景抒情散文。文章写草原的歌、草原的酒，实际上是在写草原浓郁的民俗风情和文化传统。

D、《我们的风景》是日本当代著名风景画家和散文家东山魁夷的一篇随想。文章写的是作者在旅行中爬山时，所感受到的沿途的四季风景，也是作者的心灵和自然在交流的真实故事。

5、请你指出下列各句分别是什么表达方式。(4分)

A、古往今来的人对严子陵如此仰慕，大概并不在乎已成百丈悬崖的钓台当年是否真能垂钓，而是敬崇这位先贤不慕富贵不媚皇亲的傲世风骨。(　　　　 )

B、葫芦湾委实别致有趣，湾形毕肖一只毛茸茸嫩生生的青葫芦，壁立湾畔的奇岩崛石，似乎触手可及，掩映在老树青藤中的村屋农舍，更添无限野趣。(　　　　 )

C、丰哉，富春江！乌篷摇梦梦越酣，惟愿年年得相觅。(　　　　 )

D、我终于圆了梦。回归浙江仅两年，我已两次遂了与她相亲的心愿。(　　　　 )

4、下列句子没有采用比喻修辞手法的一项是(　　 )(4分)

A、--不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话……

B、它的树干通常是丈把高，像加过人工似的……

C、可是，那轻纱般的薄翼却已在小孩们的两颗太阳中，留下了一季的闪耀。

D、一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。

3、请在下列各组中不同类型的短语下划上横线，然后请任选其中两个成语，连缀成一句(或一段)连贯、得体的话。(6分)

A、竟日奔波 墨韵淋漓 辉煌如火 乡思绵绵

B、格外高昂 一江碧玉 无限野趣 大发奇想

C、鲜活可爱 风物独绝 别致有趣 委婉袅娜

D、奇岩崛石 触手可及 飞珠迸玉 浪敛波平

2、对下列词语或加点字解释有误的一项是(　　　 )(4分)

A、葳蕤：形容枝叶繁盛　 B、光怪陆离：形容现象奇异、色彩繁杂

C、鸣啭：(鸟)叫声委婉　 D、眼花缭乱：眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱

1、　 请依照下面的拼音写出相应的汉字。(3分)

奇山异水的富春江，zhōng líng yù xiù(　　　　　　 )，风物独绝，而七里泷碑文

huì cuì(　　　　 )的严子陵钓鱼台，又能毕现它扬古启今的魅力。我又想，古往今来的人对严子陵如此yǎng mù(　　　　 )，大概并不在乎已成百丈悬崖的钓台当年是否真能垂钓，而是敬崇这位先贤不慕富贵不媚皇亲的傲世风骨。