题目列表(包括答案和解析)
2.下列各组词语中,没有错别字的一组是 ( )
A.丰姿 稗益 功亏一篑
B.蔽塞 料峭 计日程功
C.摇蓝 遴选 漫山遍野
D.消受 凛冽 精疲力尽
1.下列加点字读音有错误的一组是 ( )
A.苑(yuàn)囿 端倪(ní) 残羹冷炙(zhì)
B.连属(shǔ) 喋(dié)血 殒身不恤(xù)
C.租赁(lìn) 拖沓(tà) 言简意赅(gāi)
D.恸(tòng)哭 庠(xiáng)序 毛骨悚(sǒng)然
28、作文(60分)
题目:教师主张学生应该认认真真把字写得工整,清楚,合乎规范。可有的同学说学习紧,作业多,写得快,所以写得潦草了;有的同学说,我写字一向潦草,积习难改呀;有的同学说都到信息化的电脑时代了,我可以在电脑上写文章,发电子邮件,以后用不着我们再用手写字了,现在字写潦草有什么关系。
请以“写字”为话题,结合自己的生活学习,发表自己的看法、体会,标题自拟,文体不限,不得少于800字
27、补写对联(5分)
(1) 祖国山明水秀,______________。
(2)年年进财年年添福年年乐,___________________________。
26、补写出下列名篇名句中的上名或下句(只选做两小题)(4分)
(1) , ,粪土当年万户侯。
(2) , 。今又重阳。
(3)今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求
于王。 , 。
24、本文最后谈到了“大师”和“匠人”的区别。请扼要回答“大师”和“匠人”的具体所指。(4分)
答:
。 25、下列对这篇散文的赏析,正确的两项(4分)( )
A.这篇散文立论新颖,反对“眼高手低”的传统解释和运用,对其传统含义予以
新的阐释,表达了作者独到的看法,体现了一定的创新思维。
B.本文以对“眼高手低”的辨析为线索,先谈对“眼高”的独到看法,再发表对
“手低”的全新认识,这两部分相得益彰,使得结构非常严密。
C.作者认为“眼高”在人生中最难做到,眼高之人在社会上也最难立足,而历史
上那些合乎“眼高”标准的人也没有什么好下场。
D.作者认为“眼”与“手”是相辅相成、相互促进的关系:境界高了,技艺早晚
也必然会高;技艺高了,境界也迟早会被带得高起来。
E.作者认为“眼高”除了指做学问上的境界和修养外,还可以指做人的境界和修
养,因而眼高之人中不仅有艺术大师,还应包括政治军事等领域的杰出人才。
22、本文开头说“议论和批评别人眼高手低”,“至少应该说是一句有保留的赞美”。请简要回答作者这样说的理由。(4分)
答: 。 23、文章分别谈到了衡量“眼高”的标准和达到“眼高”的条件。请简要回答:(6分)
① 分两点写出眼高的标准
答: 。
②分四点概括达到眼高的条件
答: 。
19、给上文画横线的句子翻译。(8分)
⑴信欲发兵,自度无罪,欲谒上,恐见禽
: 。
⑵信知汉王畏恶其能,常称病不朝从
: 。
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