4. 我不是你们最好的老师，兴趣是最好的老师 。　同学们，我们是一个崇尚吃苦的民族，因此很重“毅助”，但“兴趣”是一个巨大的能源库，你是要“乐此不疲”呢？还是要“苦不堪言”“虽苦犹甜”，这会看你的兴趣。怎样增加我们在学习语文中的兴趣呢？

一些语文知识、故事可以增强你的兴趣。如双关“太婆买菜不吃猫肉”。 不断的积累，可以增强你的兴趣。如练书法，写赠言、摘抄…… 灵活的运用，可以增强你的兴趣。如“这次第怎一个X字了行” 。不断突破万马战犹酣--自寻其乐(“没事偷着乐”) 　环境：“读书必须环境静”(学习：赖宁) 　毅力：“攻书莫畏难” 。具体方法(学习要求)：积累、感悟、熏陶。 积累：多读，多记(背)。对于积累，大纲要求：20部文学名著，50首诗词，300万字的读物，20篇文章。也就是说只有丰富的积累，才能更好地感悟和熏陶，只有大量的录入才能良好的输出。因此要做到“博闻强识”就要不但注重课堂的学习，更要注意课外的扩张。即“得法于课内，受益于课外”。

总而言之，每一位刚进入高中的学生，都要充分估计自己的学习潜力，树立信心，及时调节自己的情绪、态度和行为，不断改进学习方法，以适应高中阶段的学习要求。树立正确的观念。

3. 树立正确的观念。

(1)树立大语文观点，即“语文的处延与生活的外延相等”

(2)“实践+尝试”(生活中的语文，如报纸、杂志、书籍、媒体……)，因此，更强调自学能力。

2. 培养自信的心理品质。 　

初高中学习能否顺利过渡，还有一个十分值得重视的问题，那就是看你是否对自己的学习充满自信。要做到“三相信”、“一莫要”：相信暂时的挫折无碍大局，只会帮助你积累经验教训；相信自己有能力，只是不得要领，没有施展出来；相信自己定能总结出一套只属于自己的好方法来；切莫一遇困难，就沮丧、心烦，寝食不宁。

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　　 我们学校已成为一所现代化的学校①，除计算机室、语言教室外②，新增了③校园宽带网、多媒体教室等④先进的⑤教学设备也一应俱全⑥，崭新的⑦实验大楼也已落成⑧。

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