2．下列各组词语中，只有一个错别字的一组是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．夙愿　　 　　　　　　 纷繁芜杂　　 　　　　　 呕歌　　 　　　　　　　　　 音容笑貌

　 　 B．跫音　　 　　　　　　 感人肺俯　　 　　　　　 火钵　　 　　　　　　　　　 张灯结采

　 　 C．太息　　 　　　　　　 乌蒙磅薄　　 　　　　　 彳亍　　 　　　　　　　　　 白浪涛天

　 　 D．寥廓　　 　　　　　　 峥嵘岁月　　 　　　　　 琼葩　　 　　　　　　　　　 潺潺涓涓

1．下列加点字的注音全对的一组是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．百舸(gě)　　　　 寂寥(liào)　　　　　　 彷(páng)徨　 　　　 惆怅(chàng)

　 　 B．方遒(qiú)　　　 颓圮(pǐ)　 　　　　　 瓦菲(fēi)　　 　　　 青荇(xìng)

　 　 C．浪遏(è)　　 　 浮藻(zǎo)　 　　　 长篙(gāo)　　 　　 漫溯(shuò)

　　　 D．虔(qiān)诚　　 忸怩(ní)　　 　　　 深邃(suì)　　 　　　 团箕(qí)

24．以“学术的创造性”开头，重组下面这句话，要求不改变原意。(3分)

学问之道不是要去纯粹地充当前人的吹鼓手，而是要求你充分理解前人长处的同时，发现前人没有达到的空白和缺陷，这样才称得上学术的创造性。

答：学术的创造性　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

23．在横线处填上合适的话，使之与文中画线的句子一起构成排比句。(4分)

沉默是一种气质，也是一种风度，更是一种品格。如果没有沉默，就没有孕育，就没有震荡，就没有突破。蛾在沉默了一冬之后，终于把飞的梦幻变成了现实；海

在沉默了一时之后，终于把惊涛的壮观推出了地平线；　　　　　　　　　 ，

　　　　　　　　　 ；　　　　　　　　 ，　　　　　　　　 。

22．用自己的话概括下面这段文字的主要内容，不超过25个字。(3分)

创造性思维对思维者的素质提出了很高的要求。创造性思维和思维者的天赋有一定的联系。在某种意义上，创造性思维的天赋就是一种高度的敏感性、感受力和洞察力，他就像卓越的探矿者，善于发现并开掘深深地掩埋在地下的矿藏。再者，思维者对他所思维的对象应有浓烈兴趣。一个研究者对他们研究的对象缺乏兴趣，他要进行创造性的思维是不可能的。当然不管一个人有多么高的天分，也不管他对自己思维的对象怀着多么强烈的兴趣，要是他是浮躁的，缺乏意志力的，不能把自己的注意力长久地、锲而不舍地集中在自己的对象上，要作出创造

性的思维是很困难的。

答：

17．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)

①看万山红遍，层林尽染；　　　 ，　　　　 。(毛泽东《沁园春·长沙》)

②群臣吏民，　　　　　 ，受上赏；　　　　　　 ，受中赏。(《战国策·邹忌讽齐王纳谏》)

③层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，　　　　　 ，　　　　 　　。(朱自清《荷塘月色》)