题目列表(包括答案和解析)
7.下面各句有语病的一项是 ( )
A. 我盼望今后同学们过生日都能具有真挚的情感,充满美好的情调。
B. 对于你们许多有视力的人来说,艺术的世界是一个沉沉的黑夜,是一个无法探索和难以找到光明。
C. 虽然我离开了家乡十年,但我对家乡依然熟悉。
D. 当客观世界里的种种困难在知识的面前迎刃而解的时候,知识力量也就十分鲜明地显现出来。
6.下列各句中加线成语使用恰当的一项是 ( )
A. 要善于抓住机遇,经过拼搏,才能取得成功,否则,一旦失去机遇,便会一失足成千古恨。
B. 画家以酣畅淋漓的笔墨,描绘出江南的一片新绿,真使人有妙手回春之感。
C. 敢于仗义执言的人,即使有些缺点,也不可与那些少说为佳、明哲保身的好好先生同日而语。
D. 历史上不少忠臣义士,尽忠进谏,结果却是或被挖心,或被放逐,比干、屈原悲惨的故事千古流芳。
5.下列加点的虚词用得准确的一项是 ( )
A. 大学时代,对于人的一生会产生深远的影响,希望风华正茂的同学们要千万珍惜。
B. 祖国和人民的希望寄托以青年。
C. 为了实现现代化,我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。
D. 然而在这特定的环境、条件、气氛之下,鲁迅用它来表现一种复杂微妙、难以言传的心理状态,即收到了强烈的艺术效果。
4.下列各句的括号内,依次应填人的一组词是 ( )
①小屋的出现,( )了山的寂寞。
②每个晚上,山下亮起( )的万家灯火,山上闪出( )的灯光。
③例外的只有破晓或入暮,那时山上只有一片微光,一片( ),一片宁谧。
A.打破 闪烁 疏落 安静
B.点破 闪烁 稀疏 安静
C.点破 灿烂 疏落 柔静
D.打破 灿烂 稀疏 柔静
3.下列句中破折号的用法不同于其他三项的一项是 ( )
A. 就在这原始状态的空白中,一个古怪的念头跳了出来:--第一个穿过三峡的是谁?
B. 只有两条板凳,--其实,即使有更多的板凳,这屋子也不能同时容纳三十个人吃粥。
C. 那么,从包身工所有者--带工老板的立场看,后面的两种当然是很不利的了。
D. 当它以摧山坼地之力凿开三峡洋洋东去之时,可曾想到后来竟变成那渺小的生物--人的胯下坐骑么?
2.下列词语中没有错别字的一项是 ( )
A.端倪 繁衍 简练 繁冗拖沓
B.佳宾 暇想 气馁 筚路篮缕
C.唠叨 寥落 敧恻 嘁嘁嚓嚓
D.啰索 眺望 耸峙 不盈不溢
1.下列词语中加点字读音有误的一项是 ( )
A.独处(chǔ) 脉脉(mò) 倏(shù)的 霎(shà)时
B.撅(juē)断 倔强(juéjiàng) 熨(yù)帖 声名狼藉(jí)
C.隽(jùn)永 沧桑(cāngsāng) 坍圮(tānpǐ) 心神恍惚(huǎnghú)
D.恪(kè)守 亵渎(xièdú) 亘古未变(gèn) 窸窸窣窣(xīsū)
30.学习文言文的根本目的是批判地继承古代文化遗产,古为今用,用来帮助建设今天的精神文明。下面是从文言文中翻译过来的一个故事,读后,按要求作文。
后汉时期,有人怀揣十斤金子,向杨震行贿,说:“暮夜无知者。”杨震答道:“天知神知我知子知,何谓无知?”使行贿者着实碰了一鼻子灰。山东有座“四知”庙,就是纪念杨震的。
要求:
①写一篇赞颂杨震精神的文章。
②除诗歌、戏剧外,文体不限。写议论文要从正面立意,写记叙文要写现实生活中杨震式的人物,二者选一,题目自拟。
29.下面这段话中有几处有毛病,请在有错误的地方画上横线(画两处即可),依次标上序号,然后再指出病因并改正这些错误。(4分)
龙卷风袭来时,路上行人跑到附近的商店躲避。一家不大的商店,挤满了路过的避难人。突然小商店被龙卷风刮得倒塌了。狂风过后,人们从废墟中救出三十多名遇难者,迅速送到医院抢救。经医生诊治后,有将近十余人因伤势较重,仍需留在医院继续治疗。
序号 |
病 因 |
改 正 |
① |
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② |
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28.翻译下面短文中画线的句子。(4分)
陶公侃少时,作鱼梁吏。尝以坩鮓饷母。母封鮓付使,反书责侃曰:“汝为吏,以官物见饷,非唯不益,乃增吾忧也。”(《世说新语》)
[注]坩:土罐。 鮓:鱼干。 饷:馈,送。 见:用在动词前,起代词作用。
(1)母封鮓付使,反书责侃曰
译文:
(2)汝为吏,以官物见饷,非唯不益,乃增吾忧也
译文:
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