2．下列各组词语中，有两个错别字的一项是

　　 A．知书达理　 涸泽而渔　 天崩地拆　 小不忍则乱大谋

　　 B．怀瑾握瑜　 鸠占鹊巢　 黔驴计穷　 来而不往非礼也

　　 C．牙牙学语　 满腹经纶　 自立更生　 至之死地而后生

　　 D．曲高和寡　 名门旺族　 哀声叹气　 冒天下之大不违

1．下列词语中，每对加点词的字读音完全相同的一组是

　　 A．朴素/返璞归真　　 咯血/恪尽职守　　 喝彩/和衷共济

　　 B．档次/跌宕起伏　　 浩然/皓首穷经　　 瑰丽/奉为圭臬

C．应届/心心相印　　 琢磨/穿凿附会　　 休憩/休戚相关

　　 D．孝悌/风流倜傥　　 疏浚/怙恶不悛　　 醇香/温柔敦厚

16．以下句子分别编为四组，都能说明甘罗能洞察时势的一组是　 　 　① 今之燕必经赵，臣不可以行　 　② 臣不知卿所死处矣　　 ③ 君其试臣，何遽叱乎 ④ 请因孺子行　

　　 A．①②③　　　　 B．①④　　　　 C．②③　　　　 D．②④

15．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是　

A. 吾自请张卿相燕而不肯行　　 自：亲自

B. 孰与文信侯专　 　　　　 　　专：专一，单纯　

C.　令装治行　　 　　　　　　　治：整治，准备

12．第②段在“试斗”时，作者非常细腻地刻画了成名心理变化过程，请写出成名心理变化过程，并简要分析这对刻画人物形象的作用是什么？

11．第①段着意写出了成名夫妇的感情变化，这充分反映了___________，增强了小说的___________气氛。

10．品味本段中的一些动作描写，对其分析准确的一项是(　)

　A．从“僵卧”到“行且速”，成名简直判若两人，一会儿像具僵尸，一会儿像是个欣喜若狂的痴人，充分反映了官府贪暴给百姓带来的苦难之深

　B．这些动作描写表现了成名想抓到促织的急切心情

　C．从“僵卧”到“行且速”，成名简直判若两人，这是一种艺术的夸张和虚构，写出了成名被“征促织”带来的精神上的摧残

　D．这些动作描写表现了故事情节的跌宕起伏，有利于刻画人物形象

9．按照课文内容填写横线上的空。