8.选出加点词解释错误的一项(　　 )

A.木直中绳，以为轮。(使……弯曲)

B.故木受绳则直，金就砺则利。(接近，放到……上)

C.假舆马者，非利足也，而致千里。(达到)

D.上食埃土，下饮黄泉，用心一也。(统一)

解析：D项，一：以，因为。

答案：D

7.选出加点词解释错误的一项(　　 )

A.入芝兰之室，久而不闻其香。(嗅)

B.以勇气闻于诸侯。(闻名)

C.不能称前时之闻。(见闻)

D.顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。(听见)

解析：C项中“闻”应译为“名声”。

答案：C

6.选出加点词解释错误的一项(　　 )

A.吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。(向远处看)

B.日夜望将军至，岂敢反乎？(盼望)

C.先达德隆望尊。(希望)

D.适冬之望日前后。(农历每月十五日)

解析：C项中“望”应译为“名望”。

答案：C

5.选出加点词解释错误的一项(　　 )

A.乃悟前狼假寐，盖以诱敌。(虚假)　　　　 B.大臣犯法，无所宽假。(包庇)

C.以是人多以书假余。(借)　　　　　　　　 D.君子生非异也，善假于物也。(借助)

解析：B项中“假”应译为“宽容”。

答案：B

4.选出加点词解释错误的一项(　　 )

A.挽弓当挽强，用箭当用长。(有力的弓)　　 B.策勋十二转，赏赐百千强。(有余)

C.蚓无爪牙之利，筋骨之强。(强壮)　　　　 D.太后不肯，大臣强谏。(强迫)

解析： D项中“强”应译为“竭力”。

答案：D

3.选出加点词解释错误的一项(　 　)

A.忽然抚尺一下，群响毕绝。(停)　　 B.会当凌绝顶，一览众山小。(极)

C.率妻子邑人来此绝境。(死)　　　　 D.假舟楫者，非能水也，而绝江河。(横渡)

解析：C项中的“绝”应译为“与世隔绝”。

答案：C

2.下列加点词解释全正确的一项是(　　 )

①虽有槁暴(晒)　 ②以为轮(使……弯曲)　 ③吾尝跂而望矣(抬起脚尖)　 ④而致千里(送别)　 ⑤君子生非异也(天资，禀性)　 ⑥非利足也(走路)　 ⑦筋骨之强(强壮)　 ⑧而绝江河(横断)　 ⑨声非加疾也(这里指声音宏大)　 ⑩而闻者彰(显著，清楚)

A.①②⑤⑥⑦⑨　　　　　　　　　　　 B.①②③④⑦⑨

C.①③⑤⑦⑨⑩　　　　　　　　　　　 D.①⑤⑦⑧⑨⑩

答案：A

1.选出加点字的注音正确的一项(　　 )

A.中绳(zhòng)　　　 槁暴(pù)　　　 以为轮(róu)　　 　金就砺则利(lì)

B.参省乎己(xīng)　 须臾(yù)　　　 跂而望(qí)　　　　　 靛青(dìng)

C.跬步(guī)　　　　 蓼蓝(liǎo)　　 生而异也(xīng)　　　　 骐骥(jì)

D.锲而不舍(qiè)　　　 驽马(nú)　　　　 金石可镂(lǒu)　　　　 蛟龙 (jiāo)

答案：A

3.师：第3段主要论述什么问题?分几层?

生：这一段主要论述学习的态度。分三层：第一层，从“积土成山”到“金石可镂”，阐述要有持之以恒的态度；第三层，从“蚓无爪牙之利”到本段末，阐述学习要专心。

师：很好。作者是用什么方法论述问题的?

生：比喻。

师：每一层的两个比喻句是什么关系?

生：对比关系。

师：对。本段的三层内容都用对比设喻的方法阐述。这样的写法有什么好处?

生：使中心论点更生动、更鲜明，增强了文章的说服力和感染力。

2.师：对第2段，同学们思考一下本段写了几层内容?

生：三层。第1句为第一层，第2、3句为第二层，第4句为第三层。

师：对。第一层阐明了什么内容?

生：正面阐明学习的重要性。

师：对。第二层与第三层是什么关系?

生：分总关系。

师：对。第二层是具体阐述“假于物”的重要，第三层得出结论：“君子善假于物”。联系前文思考，“善假于物”中的“物”暗指什么?

生：学习。

师：对。由此看来，第二层用什么方法阐述学习的重要性?

生：比喻。

师：用了哪几个比喻?

生：登高而招、顺风而呼、假舆马、假舟楫。

师：第1、2段是文章的第一部分，主要论述了学习的重要性。在写法上最大的特点是运用大量的比喻，从各个方面对中心论点加以阐释，使论点既鲜明又生动。