嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼!师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪与欤!

1.对下列句中加线词的解释，不正确的一项是(　　 )

A.其下圣人也远矣　 下：低于

B.于其身也，则耻师焉　 身：身体

C.或师焉，或不焉　 或：有的

D.师道之不复，可知矣　 复：恢复

6.这两段景物描写，写出了景物的特点，对其特点说得不正确的一项是(　　 )

A.壮丽　　　 B.阔大　　　 C.高远　　　 D.深邃

5.对这两段文字描绘的景物，说得不正确的一项是(　　 )

A.“潦水尽……于崇阿”四句，写登阁所见的景色。

B.“层峦耸翠……下临无地”四句，写滕王阁之美。

C.“鹤汀袅渚……之体势”写滕王阁在山水之间。

D.“舸舰弥津，青雀黄龙之轴”是写作者看到的近景。

4.对“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的赏析，不正确的一项是(　　 )

A.这两句是写的远景，景物有四种。

B.这两句展现出一幅阔天高远的江南秋景。

C.一个“飞”字，既写出野鸭离水飞动的情景，又写了晚霞变化莫测，随风飘动的美景。

D.“秋水共长天一色”既写出了水天相接的壮阔，又写出了水和天的深蓝而碧透。

3.对下列句子的翻译，不正确的一项是(　　 )

A.俨骖于上路，访风景于崇阿--驾着车在山路上(前行)，在高大的丘陵看风景。

B.鹤汀袅渚，穷岛屿之萦回--鹤、野鸭止息在水平的平地和小洲上，极尽岛屿曲折回环的景致。

C.桂殿兰宫，即冈峦之体势--用桂树木兰修筑的宫殿，就是冈峦的样子。

D.雁阵惊寒，声断衡阳之浦--寒雁一声惊叫，到衡阳就不叫了。

2.“穷”的意义有①不得时，不得志　 ②生活困难　 ③穷尽，完　 ④阻塞不通，与“通”相对。在下列句子的括号中，填出“穷”相对义项的序号。

A.鹤汀袅渚，穷岛屿之萦回(　　 )

B.穷睇眄于中天，极娱游于暇日(　　 )

C.穷且益坚，不坠青云之志(　　 )

D.阮籍猖狂，岂效穷途之哭(　　 )

E.振穷困，补不足(　　 )

时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮色紫。俨骖于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀袅渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。

披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞻。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之轴。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

1.对下列句中加线词的说法，正确的一项是(　　 )

①俨骖于上路　　　　　　 ②层峦耸翠，上出重霄。

③飞阁流丹，下临无地　　　 ④临别赠言，幸承恩于伟饯

A.①②词义相同，③④词义不同。

B.①②词义不同，③④词义相同。

C.①②词义相同，③④词义也相同。

D.①②词义不同，③④词义不同。

24. 以“记忆深处”为题写一篇不少于800字的记叙文；

要求：内容充实，语言流畅，感情真挚。