6.依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯，最恰当的一组是( )

文章既说明了菊花由野生到栽培的历史发展过程，又集中了许多与菊花有关的社会风俗和人物事迹。如 ， 等，不仅给人丰富的 ，而且给人不少的 。

①杭州郊野的重阳斗菊，开封酒店的牌楼缚菊。

②陶弘景吃菊养生，陶渊明托菊言志

③菊花知识

④文史知识

A.①②④③ B.②①③④ C.①②③④ D.②①④③

[测控点击]此题考查语句的连贯能力。

[解析]根据“历史发展过程”，到“社会风俗和人物事迹”选择①②；从主题是菊花到延伸的文史知识，选择③④。

[答案]C

5.下列各句中，没有语病的一句是( )

A.6月7日，记者在巴县中学考点发现：60余辆漂亮、豪华的小轿车挤在学校门

口接送考生，导致巴县中学门口路段塞车大约半小时左右。

B.据央视报道，受今年第三号台风“榴莲”和第四号台风“尤特”的影响，广西

南宁发生建国以来最高水位，党和国家领导人十分关注南宁抗洪抢险工作。

C.为支援三峡工程建设，湖北省移动通信宜昌分公司在坝区及西陵峡库区移动通

信网络、传输网、库区移动迁复等建设项目上投入大量资金。

D.11月9日到13日，在卡塔尔首都多哈举行世贸组织第四次部长级会议，将就

中国入世进行表决。估计将获得2/3多数通过，批准中国加入世贸组织。

[测控点击]此题考查对语病的辨析能力。

[解析]A．“大约”和“左右”重复 B．“发生”和“水位”不搭配。D．成分残缺

[答案]C

4.下列句子中，加点的成语使用恰当的一句是( )

A.我们身在茫茫沙漠中，前途未卜，大家只有休戚与共才能共渡难关。

B.身为教师就应该象春风风人那样，让学生在良好的环境中健康成长。

C.张君的恶行使公安人员荡气回肠，他们下决心要抓获并严惩这暴徒。

D.桂林的山水真是神奇秀丽，栩栩如生，令人陶醉。

[测控点击]本题重点考查学生正确使用成语的能力。

[解析]A项“休戚与共”是彼此之间的幸福和祸患都共同承受，形容同甘共苦；只有苦，没有甘，B项“春风风人”是和煦的春风吹拂着人们，比喻及时给人以良好的教育。C项“荡气回肠”指形容文辞、音乐等感人至深。对象用错。D“栩栩如生”形容生动逼真，像活的一样。同C。

[答案]B

3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )

①白城地区多方筹集资金，加快小城镇建设的办法很好，我们可以 办理。

②日本右翼势力公然举行否认南京大屠杀的反华集会，我们怎么能 满腔的怒火？

③“神舟号”在辽阔的宇宙空间遨游21小时10分， 了大量珍贵的科学数据。

A.仿造 遏止 搜集 B.仿照 遏制 搜集

C.仿造 遏制 收集 D.仿照 遏止 收集

[测控点击]本题考查在语境中正确使用词语的能力。

[解析]“仿造”是模仿一定的式样制造；“仿照”是按照已有的方法或式样去做。“遏止”用力阻止；“遏制”是制止、控制，可以带宾语。“搜集”是到处寻找并聚集在一起；“收集”使聚集在一起。根据语境选择B项。

[答案]B

2.下列词语中，没有错别字的一项是( )

A.惦量 嬉笑怒骂 怠慢 陨身不恤

B.柑桔 见异思迁 脉膊 百感交集

C.徇私 开门揖盗 棘手 礼尚往来

D.裨益 虚无缥渺 浮浅 当仁不让

[测控点击]重点考查对现代汉语字形的正确识记，即辨识词语中出现的错别字。

[解析]A项中“惦量” 应为“掂量”，“陨身不恤”应为“殒身不恤”；B项中“脉膊”应为“脉搏”；D项“虚无缥渺”应为“飘渺”或“缥缈”。　

[答案]C

1．下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是

A．炽热　整饬　叱咤风云　插翅难飞

B．唆使　夙愿　肃然起敬　追根溯源

C．小憩　迄今　同仇敌忾　休戚相关

D．显赫　唱和　溘然长逝　欲壑难填

[测控点击]重点考查学生对现代汉语普通话字音的正确识记，即辨识词语中误读的字音。

[解析]本题的正确选项为A项。其中A项都读为“chì”的音。B项“唆使”的“唆”读为“suō”的音。其他读为“sù”；C项“同仇敌忾”的“忾”读为“kài”，其他读为“qì”；D项的“溘然长逝”的“溘”字读为“kè”，其他读为“hè”。

[答案]A

21.有这样一则寓言：算盘对主人说：“ 我身上缺了些珠子。”主人说：“ 给你补齐了，那不就行了吗？”补完后，算盘却再也不能使用了。

请以“留下一点空白”为话题，写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。

注意：(1)立意自定；(2)文体自选；(3)题目自拟；(4)不少于800字；(5)不得抄袭。

答案与解析研读

1.A (A 都读jìng；B 和面huó； C翘首以待qiáo；D 恬不知耻tián) 2.D (错误分别是“班配”的“般”，“不落巢臼”的“窠”和“ 挺而走险”的“ 铤”，还是在形近字和同音字上做文章，本无“班配”“不落巢臼”“挺而走险”这三个词。相信只要平时留心积累，一定可以顺利过关。) 3.B (“仁者见仁，智者见智”指对同一问题各人有不同的看法，各有道理。“ 各执一词”意思是各人坚持自己的看法说法，调强双方意见对立，争论不休，故不可替换。可以说“各抒己见”) 4.C (A 项中删去省略号后面的逗号。B 项“ 古人说”后边的冒号去掉，“ 文无定法”后的句号改为逗号。D 项分号改为逗号，后面的“等等”删去。) 5.B (A 项语序不当，“发展”同“稳定”对调。C 项成分残缺，在“ 研究”前加“ 对”字，让“对……课题”作“ 提供”的宾语。D 项的第一个分句前后不对应，将第一句中的“如何”删去。)6.B 7.薛昭因定罪流放而投奔房光庭，房光庭把他藏起来。(关键点：坐，因犯罪……。) 8.如果把他抓起来送交官府，朝廷中的官员们又将怎样对待我呢？( 关键点：居庙堂者，朝廷中的官员；何以见待。) 9.宰相认为房光庭有义气，让他外出到磁州任刺史。( 关键点：义，认为……有义气；出，由京城调往外地，遭贬之意。)

附：参考译文

房光庭负气仗义，不拘小节。薛昭因定罪流放而投奔房光庭，房光庭把他藏起来。消息泄露后，御史陆遗紧逼他把薛昭交出来，房光庭害怕了，就去见宰相。宰相问他说：“你是郎官，为什么藏匿这人呢？”房光庭说：“ 光庭我和薛昭是老朋友，他无路可走才来投奔我。而且他所犯的也不是重大刑案，光庭我能不收留他吗？如果把他抓起来送交官府，朝廷中的官员们又将怎样对待我呢？”宰相认为房光庭有义气，让他外出到磁州任刺史。

10.依次为：表明情节的省略(为了简洁)，表明说话中的停顿(便于刻画人物) 11.①反映小伙子无意冲撞老人后羞愧不安的心理 ②描绘小伙子腼腆.不好意思的心理 ③体现出老张感激.敬佩的心情 12.①人物形象突出，造成艺术悬念，简洁.干净 ②不是闲笔。用意有二：一是反映生活的某一层面(搭公共汽车紧张，因误点而被扣奖金)，二是引出老张的心理活动，为情节发展埋下伏笔 ③不点出人名更自然些，有助于反映小伙子做好事不张扬的品格 13.①在顺叙中运用插叙 ②巧设悬念，妙用对比，注重用细节来传情达意 ③老张看病 14.人与人之间的互相关心和帮助，并且是不含半点私心的。 15.①在没有演出的剧场，从心灵里，演绎出一幕又一幕的活剧。②对旧照片的窥视欲久盛不衰。③ 以往和如今买书的不同经历。 16.①人生如书，书如人生。②人生诡谲，犹如书林杂芜。③人生要追求活着的真谛，犹如要从书林中淘出善本精品。 17.①内容上，这件事启示人们要热爱生命，感悟生活，诗意地看待生活。②结构上，起过渡作用，深化了作者的思考，引发了议论。 18.A D

19.创意中不得体之处主要表现为产生不良联想。答题中只要言之成理即可得分。 20.(1)他没有听从导师的对论文的观点加以修饰，变更全文结论的建议。(2)他没有听从导师的建议，还是对论文的观点加以修饰，变更了全文结论。 21.[写作指导] 太阳灼热的光辉，只有在白天晴朗的天空才能看到；月亮温柔的身影，只有在漆黑的夜空零散的星光中才能被衬托出来；没有冬天的严寒，夏天的酷热，就不会有春天的温暖.秋天的清爽。大自然是充满阴晴圆缺的，正是有了这种“ 缺点”，大自然才能变化不息。空白不是随意的放弃，不是轻易的妥协，不是阿Q式的安慰。空白是一种无法达到的完美，世界上并没有十全十美的事物。太阳会发光发热，但它有黑点；金子无论怎样提纯，也会有杂质..总之，世事不能尽如人意，每件事都要分两面看，一个美丽的缺憾，一个无法实现的理想，一个永远也无法到达的目标，一种无论怎样也要遵循的规律。空白是自由，是创新，是广阔的心灵世界。

[作文示例]

留下一点空白

有这样一则寓言：算盘对主人说：“我身上缺了些珠子。”主人说：“ 给你补齐了，那不就行了吗？”补完后，算盘却再也不能使用了。

算盘的故事能给我们带来什么启示呢？当然大千世界无奇不有，有缺点有缺陷的人到处都是，俗话说：“金无足赤，人无完人。”留下一点空白，留下一点缺陷未必是坏事。假如算盘没有被补全珠子，那么它虽然不那么完美，但它可以使用，而正是它可以用来使用才体现了它存在的意义与价值，难道这几个珠子的空白是不必要的吗？我想是“空白”才使算盘真正找到了自己的路。

“空白”未必是不完美。有时候“空白”也是一种美。你没听说过“ 缺陷也是一种美”吗？正像断臂维纳斯那座雕像一样，它的美反而突出在它的那只断臂上，正是那只断臂才体现了雕塑家描绘的逼真.塑造艺术的完美，也充分体现了雕塑家的艺术风格，缺陷美完全体现了出来。所以说，缺陷也是一种美，留下一点空白未必是坏事。

“空白”处处皆是。在我国中央对地方的政策上也充分运用了“空白”的措施，这就是民族区域自治政策。我国属于地大物博的多民族国家，由于民族之间生活习惯.语言.心理素质等各方面的不同，中央针对这一国情下达了命令，即给地方留下一点空白---自治。

正是由于中央对地方的空白，给了地方人治地方的机会，才使我们的国家如此稳定。现在的西部不也正在发展自己吗？这点“空白”带来了什么呢？带来的是经济的发展.民族的振兴.社会的安定和人民的笑容。

如果说“空白”是坏事，是缺陷，是不完美，那么“ 一国两制”下的港澳地区的蓬勃发展又是怎样发展的呢？难道港澳的发展不是“ 空白”的空间，使地方发挥了其积极性所导致的吗？如果说“空白”是坏事，是缺陷，是不完美，那么又怎么会有19世纪70年代的德意志的最终统一呢？所以，“空白”亦非坏事，亦非缺陷，亦非不完美。

留下一点空白，才使事物的变化如此丰富多彩。空白中充满了美丽，空白中激发了前进与上升，空白中才体现了事物各具情态的特点。

留下一点空白，未必是一件坏事。算盘的寓言不正是体现了这一点吗？

20.下面的句子有两种不同的理解，请按照要求改写，以消除歧义。(6分)

他没有听从导师的建议对论文的观点加以修饰，变更全文结论。

(1)表达“导师建议修改变更”，这个句子应改为：

(2)表达“导师不同意修改变更”，这个句子应改为：

19.下面是某传媒公司关于一则家具广告的创意，请具体说说其中不得体的地方。(6 分)

[背景] 崇山峻岭，树木苍苍，绿色无边。

[画面] 特写其中一棵大树，树根，树干，树干的年轮剖析面，标示100年.200 年……

[画外音] 经典家具，百年典范。