18．依照下面的排比句，以“月亮”和“海燕”作开头，写两个句式相同的排比句。(8分)

　　 什么样的年龄最理想？　　　　　　　　　　 什么样的心灵最明亮？

　　 什么样的人生最美好？　　　　　　　　　　 什么样的青春最辉煌？

　　 鲜花说，我开放的年龄千枝秀，

　　 月亮说，____________________________，

　　 海燕说，____________________________，

　　 太阳说，燃烧的青春一片光芒……

17．读下面的三首诗，回答问题。(9分)

　　 　　 竹(之一)　　　　　　 竹(之二)　　　　　 竹(之三)

每攀登一步　　　　　　　　 青翠是你的本色　　　 在翠绿婆娑的外表下

都作一次小结　　　　　 坚韧是你的意志　　　 你空空如也

上述三首诗皆是以竹喻人，但立意不尽相同或迥然有异。请回答。

第一首：_______________________________________

第二首：_______________________________________

第三首：_______________________________________

16．下列横线上依次所填的内容，最恰当的一项是(　 )(4分)

　　 　 《再别康桥》共有七节，几乎每一节都包含着一个可以画得出的画面。诗人使用了色彩较为绚丽的词语，_______，如向西天的云彩轻轻招手作别，_______，康河水底的招摇的水草，榆阴下的长满浮藻的青潭等等。而且通过动作性很强的词语，如“招手”、“荡漾”“揉碎”、“漫溯”、“挥一挥”等，_______，给人以立体感。

(1)给人带来视觉上美的享受　　　　 (2)人们视觉上美的享受靠它给带来

(3)康河里倒影的是河畔的金柳　　　　　 (4)河畔的金柳在康河里的倒影

(5)把每一幅画面变成了动态的画面　　　 (6)使每一幅画变成了动态的画面

A．(1)(2)(3)　　 B．(1)(4)(6)　　 C．(2)(4)(5)　　 D．(2)(3)(6)

15．下面对加点词语分析不恰当的一项是(　 )(3分)

　　 A．万山红遍，层林尽染

“红遍”、“尽染”所描绘的景色虽是深秋的，但“红”这一暖色给人以富于活力的壮美印象。

B．鹰击长空，鱼翔浅底

一个“击”字生动地塑造了雄鹰飞翔时迅猛有力拍打翅膀的形象，移用鸟儿飞翔的“翔”字来代替“游”字，把游鱼在水中轻快自如的动作表现得极其生动传神。

C．怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮

这一设问句含蓄地提出了革命领导权的问题。通过询问应由谁来主宰大自然的盛衰荣枯，表现了词人的博大胸怀。

D．曾记否，到中流击水，浪遏飞舟

　　 “遏”，阻止之意，“浪遏飞舟”，写风浪很大，都把行船阻挡住了。

14．下列各句中，加点成语使用不恰当一句是(　 )(3分)

　　 A．毛泽东回忆往昔的峥嵘岁月，心潮澎湃，豪情满怀。

B．革命青年写出激扬文字，把反动统治者看得如粪土一般。

C．看到春色满园的景象，她高兴极了。

D．这亘古未有的奇闻，成了报刊炒作的好材料。

13．下列句子横线上依次填入的词语是(　 )(3分)

①没有浑厚的生活积淀和艺术功底是写不出______高的诗歌作品的。

②舒婷把这个深厚的感情________在她的诗歌里，希望引起读者的强烈共鸣。

③鉴赏时，要体会这些诗的章法、韵律及其他方面的特点，认真________诗的意象。

A．品位　　 灌注　　　　 揣摩　　　　　　 B．品位　　 贯注　　　　 揣测

C．品味　　 灌注　　　　 揣摩　　　　　　 D．品味　　 贯注　　　　 揣测

7、补写下列空缺部分。

(1)鹰击长空，鱼翔浅底,　　　　　　　　　　 　。

(2)　　　　　　 　　　　　　　,丁香空结雨中愁。

(3)黑夜给了我黑色的眼睛，_____　 ___ __ _____。

(4)五岭逶迤腾细浪，　　　　　　　　　　　　 。