5.翻译下列句子(4×5分)　

①美词气，有风仪，而土木形骸，不自藻饰。　

②山涛将去选官，举康自代。　

③康乃与涛书告绝。　

④后安为兄所枉诉，以事系狱，辞相证引，遂复收康。　

[综合实践创新]

对《陈情表》中李密辞不就官，历来有两种不同的看法：奉养祖母和不愿事者。试谈谈你的看法。

4.下面对文意的叙述，正确的一项是(　　 )　

A.嵇康是魏国皇帝的亲戚，官拜中散大夫。他超迈不群，常修养性服食之事，不与一般人结并，他所与神交的只有“竹林七贤”罢了。　

B.嵇康当大夫时，也常常在柳树下打铁，有一次他与向秀打铁，钟会特意来拜访，他不予理睬，锻不辍，钟会站了半天，只好回去，他又说：“何所闻而来?何所见而去?”因此钟会非常恨他。　

C.嵇康与吕安友善，吕安被他哥哥枉诉，引稽康为证，于是稽康也被收。钟会向司马昭进谮言，要他因衅除之，于是嵇康吕安同时被害。　

D.嵇康在东京被刑时，三千太学生请求他留下来做老师，嵇康不答应。他看日影，还未到行刑时，便索琴弹一曲《广陵散》，叹道：“《广陵散》于今绝矣!”天下士人都为他悲痛。　

3.下列八句话，分别编四组，构成嵇康遇害根本原因的一组是(　　 )　

①远迈不群　　　　　　　　　　　 ②与魏宗室婚　

③知其不可羁屈也　　　　　　　　 ④吕安服康高致　

⑤辞相证引　　　　　　　　　　　 ⑥会以此憾之　

⑦嵇康卧龙也，不可起　　　　　　 ⑧言论放荡非毁典谟　

A.②③⑥⑦　　　　　　　　　　　 B.①④⑥⑧　　　　

C.③④⑤⑦　　　　　　　　　 　　　D.④⑤⑦⑧　

2.下列各句加粗的字都有活用，选出分类正确的一项(　　 )　

①远迈不群　　　　　　　　 ②康友而善之　

③康友而善之　　　　　　　 ④康不为之礼　

⑤以淳风俗　　　　　　　　 ⑥康将刑东市　

A.①②④/③⑤/⑥　　　　　　　　 B.①②③④⑥/⑤　

C.①②④/③/⑤⑥　　　　　　　　 D.①②④⑥/③/⑤　

1.下列各句中加粗的字，解释有误的一项是(　　 )　

A.博览无不该通。　 该：完备。　　　　 B.此书既行。　 行：流传。　

C.后安为兄所枉诉。　 诉：叙说。　　　 D.宜因衅除之。　 衅：缝隙，引申为机会。　

3.下列各组词语在文中的意思解释错误的一项是(　　 )　

A.而刘夙婴疾病：婴，婴儿。　

B.蓐：草席。　

C.沐浴清化：受到晋朝清明的政治教化的熏陶。　

D.察臣孝廉：察，举荐。孝廉，汉代以后地方当局向朝廷推荐的人物，郡称孝廉。　

2.下列各组词语在文中的意思解释错误的一项是(　　 )　

A.举臣秀才：举，举荐。秀才，科举院试考中后称秀才。　

B.供养无主：供养祖母的事无人操持。　

C.拜：授官或封爵。　

D.除：任官，除去旧官任命新官。洗(xiǎn鲜)马：也称“先马”，汉时为太子的属官，晋以后改掌图籍。　

1.下列各组词语在文中的意思解释错误的一项是(　　 )　

A.门衰：家门衰微。祚(zuò作)薄：福薄　

B.外无期(jī机)、功强近之亲：功，指穿大功服九个月、小功服五个月的人。这些都是同族关系较近的人。　

C.茕茕孑立：无依无靠，孤孤单单。茕：孤单无援的样子。孑立：孤立无依。　

D.形影相吊：吊：悼念。　

第六颗钻石

楼一春　 编译

经过一道道严格的考试，我在理查森珠宝店当上了临时售货员，这是我第一次找到的工作，父母别提有多高兴了。

两星期下来，我听到部门经理麦哲伦先生对人说：“她是个好孩子，我打算建议留用她……”

然而，就在第15天，出事了。那天下午，有个衣衫不整的人，大概是个失业汉，老是在柜台边蹓跶。此刻，麦哲伦先生吩咐我取个玻璃盒。盒子放在高处，要爬上一架小小的扶梯才够得着。我拿到了，就在下来时衣袖挂在一个盛放钻石的托盘角上，我赶快伸手握住盘子，但还是有六颗钻石滚落在地。

麦哲伦先生走了过来。“快拾起来！”他说，“放回去。”

我四处找，终于从地上拾起了五颗钻石，并放了回去。但我找不到第六颗钻石！我找遍了墙角和柜底，就是找不到。“怎么办？”我焦躁不安，到处乱翻。蓦地，我想：“准是他拿了钻石。”因为那个穿脏衣服的人刚才站立的地方是钻石可能滚到的唯一地点。这时，他正打算离开。

“请留步。”我说。

他转过了身。“你想说什么？”他问。

我想说什么？由于他干的事(我肯定是他干的)，灾祸可能降临到我头上！但是，我确实没有任何证据。

　“你想说什么？”他又问了一遍。忽然我有了回答。母亲常对我说人们大都是善良的，我不认为这人打算伤害我。于是我看着他说：“这是我的第一个工作，现在工作很难找，是吗？”

　“的确很难找到。但有一个好工作属于你，我能祝贺你吗？”他微笑了。

他伸出了手握住了我。略一停顿，他松手，推门离开了珠宝店。

当我伸开手掌，第六颗钻石正躺在手心。

[简评]

俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”在生活中，我们常常对这句话潜在的哲理性体会得十分深刻。如何说话，如何说好话，说得得体，这是语文教学的重要内容之一。文中的“我”是一个小女孩，面对一个因藏匿钻石而给自己带来生存威胁的陌生的大男人，不是恶语相加，而是婉词达意，最终却取得了意想不到的效果。

六。探究性学习(自主创造性探究，提倡学习的革命)

为了圆中华民族的飞天梦，中国的航天人经历了近半个世纪的不懈努力。联系课文内容，并补充课外有关资料，编一份“中国航天大事记”。

参考网页：

home/zhuanti/xwshj/zrht01/index559.html

追击：“神五”行动揭密　　 　

home/zhuanti/xwshj/zrht01/zrht02/index561.html　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　经典太空图片　　 taikong/

航天探索　　 　　index1.asp