2．下列句子中，标点符号使用正确的一项是(　 )

A．在观众口碑甚佳的央视“百家讲坛”栏目中，那么多学界精英闪亮登场：周汝昌、叶嘉莹、白春礼、冯骥才、刘心武等……一个个响亮的名字在光与影搭建的讲台上传递着人类的精神。

B．“假如生活欺骗了你，请别悲伤，也别愤急！”普希金的诗听来十分豁达，但如果严峻复杂的生活真的欺骗了我们，你能做到不悲愤吗？

C．他们一致支持“奥林匹克宪章”第51条第3款的规定，即禁止在“奥运会会场、比赛场地或其他区域”进行“任何示威或政治、宗教、民族方面的宣传”。

D．墙上挂着一幅画，画的内容取自苏轼《卜算子黄州定慧院寓居作》中的 “缺月挂疏桐，漏断人初静”，画面的右上方题有两句诗：“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”。

1．为下列加粗的字注音。

穹顶(　 )　 和煦(　 )　 堵塞(　 )

熏过(　 )　 摇曳(　 )　 凛冽(　 )

6．对文章理解有误的几项是[　　 ]

A．作者在江风秋月中与客对饮，显出一种乐观的情怀。

B．作者对客人箫声悲凉而感到不解，因而发问。

C．客人箫声婉转，主要是内心怀慕前贤。

D．客人转悲为喜，最后主客畅饮而酣睡舟中。

E．本文是散文，因而重在写景抒情，而不用议论的表达方式。

5．最能体现苏东坡旷达心怀的两句是[　　 ]

A．自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬

B．自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？

C．天地之间，物各有主

D．江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色

E．是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适

4．是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适[　　 ]

A．这是自然界的无穷无尽的宝藏，我和你是可以共同享受的。

B．这是自然界的无穷无尽的宝藏，我和你一起去取用。

C．这是人们无尽的收藏，我和你是可以共同享受的。

D．这是人们无尽的收藏，我和你一起去取用。

3．固一世之雄也，而今安在哉？[　　 ]

A．所以是一代雄杰啊，但今天又在哪里呢？

B．本来是一代雄杰啊，但今天又在哪里呢？

C．所以是一代雄杰啊，但今天如何存在呢？

D．本来是一代雄杰啊，但今天如何存在呢？

2．下列各句加粗词用法不同于其他三项的是[　　 ]

A．侣渔虾而友糜鹿　　　　 B．寄蜉蝣于天地

C．羡长江之无穷　　　　　 D．托遗响于悲风

以下3．4题的句子在文中的正确意思是

1．对下列句中加粗词，解释有误的一组是[　　 ]

A．徘徊于斗牛之间　　 　斗牛：斗宿，牛宿，都是星宿名。

B．纵一苇之所如　　　 如：往

C．渺渺兮予怀　　　 予：我

D．方其破荆州　　　 方：刚

4．对本文的理解和赏析不恰当的一项是(　　 )

A．第一段中“曾日月之几何，而江山不可复识矣”一句，既是写实，又多少带有作者对人世沧桑的感慨。

B．文中的“孤鹤”和“道士”是以不同形象出现的同一对象。

C．本文中道士化鹤的描写，反映出作者在出世入世问题上的矛盾心情；《赤壁赋》中“苏子”的议论表达了他乐观旷达的思想。

D．本文和《赤壁赋》都表现出一种虚无思想，这正是作者的思想局限造成的。

3．对文中“玄裳缟衣”的“孤鹤”所具有的象征意义判断不正确的一项是(　 )

A．象征身遭贬谪，孤独寂寥的作者本人。

B．象征作者出世的理想

C．象征因“客去”而感觉孤寂的作者

D．象征作者“羽化”的游仙思想