3、下列各句中，加点成语使用恰当的一句是(　)

A、贪官丁力之流往往在受贿之初，半遮半掩，心有余悸，蹚惯了浑水，也就无所顾忌了。

B、在财富论坛上，世界五百强企业集团的代表对全球经济的发展走向众说纷纭，大家的看法基本一致。

C、被媒体热炒一段时间的“80后”作家进入作家协会的事件(主要是郭敬明进入作协)，本月终于尘埃落定。

D、在2009年春节晚会戏曲、曲艺及其他类评选中，刘谦不孚众望，他表演的魔术获得一等奖。

2、下列各组词语中没有错别字的一组是(　)

A、车篷　幕春　口碑载道　抠字眼儿

B、形骸　匍匐　残羹剩饭　丢卒保车

C、喝采　怒视　豁然开朗　耀武扬威

D、慌乱　竞然　恍然大悟　战战兢兢

1、下列词语读音完全正确的一项是(　 )

A、炮烙(pao)忌讳(hui)正月(zheng)暴露(lou)

B、呜咽(yan)监视(jian)胡诌(zhou)草窠(ke)

C、嗤笑(chi)抹布(mo)蛮横(heng)谗言(chan)

D、积攒(zan)憎恶(wu)蒙骗(meng)流觞(shang)

22．在我们的人生中，有太多的事情让我们骄傲。妈妈说：孩子，我为你骄傲。学生对老师说：老师，我为你骄傲。游子对祖国说：祖国母亲，我为你骄傲。运动员说：奥运精神，我为你骄傲。炎黄子孙说：华夏民族，我为你骄傲。我们可以为一个人骄傲，可以为一件事骄傲，可以为一个事物骄傲。请以“我为你骄傲”为话题，写一篇文章。

　　 要求：内容与话题紧密联系，文体不限，字数不少于800字，不得抄袭，不得套作。

21．根据上下文，在横线上填入恰当的句子(4分)

比喻是画家手中的颜料，能为景物增色；　　　　　　 ，　　　　　　　　 ；

　　　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　　 。巧用比喻，可摹难绘之景，可抒难言之情，可说难明之理。

20．请将下面一段文字的主要内容概括出来，不超过26个字。(4分)

《语文的诗意》让我再一次想到语文教育的三重境界：“人技教育”“人格教育”和“人生教育”。“人技教育”侧重于给学生以生活技能，“人格教育”注重将语文养料内化为学生自己的精神，“人生教育”则引导学生最终把“语文素养”(包括知识技能、思想精神、人格信念等等)与自己的人生融为一体。如果说“人技教育”给学生以“真”，“人格教育”给学生以“善”，那么，“人生教育”则将学生引向生命之“美”。

答：

19. 找出下面文段中的四处语病，把番号填人表格中，并把病句改正过来，使全段句意畅达。(4分)

①据报道，②重庆市巴南区已有50多年没听说过老虎了，③该地今年竟传来虎讯：④一只狂性大发的老虎，⑤在毫无防备的情况下闯进农民李德贵家中，⑥凶残地咬死了一只重约60多斤的狗，⑦饱餐一顿狗肉后，⑧匆匆遁逃、扬长而去。

请你把觉得有毛病处的番号填入表中，把修改后的文字填入表中。

18．不识字的奶奶患高血压病，下面是给奶奶买的新药“拉西地平片”说明书中的部分内容，请从中选出必要内容转告奶奶。(不超过15字，4分)

[药品名称] 拉西地平片

[性　　 状] 本品为白色片，无臭无味。

[规　　 格] 4mg/片

[用法用量] 成人起始剂量4mg，每日1次，在早晨服用较好。饭前饭后均可。老年人初始剂量为2mg，每日1次。可以长期连续用药。

答：

13．补写出下列名句名篇和文学常识的空缺部分。(6分)

　 (1)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ,身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。　　 (出自贾谊的《过秦论》)

　 (2)固知一死生为虚诞，　　　　　　　　　　　　　 。(出自王羲之的《兰亭集序》)

　 (3)　　　　　　　　　　　　　 ，知来者之可追。(出自陶渊明的《归去来兮辞》)

　 (4)登东皋以舒啸，　　　　　　　　　　　　　 。(出自陶渊明的《归去来兮辞》)

　 (5)鲁迅被毛主席评价为伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家、中国文化革命的主将，被人民称为“民族魂”。他有很多作品集，有小说集《呐喊》《彷徨》和《　　 　　　　》，散文集有《朝花夕拾》，散文诗集有《野草》，还有很多部杂文集。

　 (6)世界三大短篇小说大师是指俄国的契诃夫、法国的　　　　　　 和美国的欧·亨利，他们的代表作分别是《套中人》《项链》和《警察与赞美诗》。