8．下列各句中没有用到比喻修辞手法的一句是(　 )

A．扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩　　 B．乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路

C．日月忽其不淹兮，春与秋其代序　　 D．惟草木之零落兮，恐美人之迟暮

7．下列各句子中没有语病的一项是(　 )

A．“新课标”要求，在教学中，教师的角色要由传统的“满堂灌”向学生学习的参与者和促进者转变。

B．-个民族的传统无疑与其文化密不可分。离开了文化，无从寻觅和捉摸什么传统；没有传统，也不成其为民族文化。

C．学习所取、交流所得，仍需经过自己文化传统这个“有机体”的吸收、咀嚼和消化，或者叫做整合，才会成为传统中的-个新成分，带来传统的变化。

D．通过开展文明对话，减少敌意和偏见，消除隔阂和误解，使我们共居的地球村永远和平、繁荣、幸福和进步。

5．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(　 )

A．经过了一个多世纪的社会实验，中国人终于懂得了一个真理：未来的陷阱原来不是过去，倒是对过去的不屑一顾。

B．有些人妄想通过散布骇人听闻的谣言来达到其不可告人的目的，但最终只是招来嘲笑而已。　

C．文化传统的变化无论如何总是缓慢的、渐进的，不会发生一挥而就的奇迹；虽在社会急剧变幻的革命时期也是如此。

D．各传统文化在其各自发生的当时，在历史上都起过积极作用。及至事过境迁，或与时俱进，或抱残守阙，成为昨日黄花。

4．下列依次填入横线处正确的一项是(　　 )

一般来说，文化传统是一种惰性力量。它　　 着人们的思维方法，　　 着人们的行为习俗，　　 着人们的情感抒发，　　 着人们的审美趣味，　　 着人们的价值取向，　　 着人们的终极关怀(灵魂归宿)。

A．支配　 制约　 控制　 规定　 左右　 悬置

B．制约　 支配 　控制　 左右　 规定　 悬置

C．制约　 左右　 控制　 支配　 悬置　 规定

D．支配　 制约　 左右　 控制　 悬置　 规定

3．下列加点词解释正确的一项是(　 )

A．失其所与(结交)　　　　　　　 肇锡余以嘉名(才)

B．且贰于楚也(两次)　　　　　　 又重之以修能(美好的)

C．恐年岁之不吾与(待)　　　　　 将焉取之(哪里)

D．吾其还也(还是)　　　　　　　 又欲肆其西封(随意)

2．下列句中没有错别字的一项是(　 )

A．盛气凌人　 礼上往来　 消声匿迹　 迫不及待

B．重蹈覆辙　 毕躬毕敬　 重震雄风　 各行其是

C．胜人一筹　 应运而生　 致理名言　 班驳陆离

D．黄粱美梦　 名列前茅　 直截了当　 残羹冷炙

1．下列加点字注音全对的一项是(　 )

A．孱头(chàn)　　 媲美(pì)　　 钳制(qián)　　 褒贬不一(băo)

B．攻讦(jié)　　　　 恫吓(xià)　　 阙秦(quē)　　 共其乏困(gōng)

C．憎恨(zēng)　　　 蹩进(bié)　　 搴阰(pí)　　　 冠冕堂皇(guān)

D．戍边(xù)　　　　 孟陬(zhōu)　 脑髓(suǐ)　　 有史可稽(jī)

22．在我们的人生中，有太多的事情让我们骄傲。妈妈说：孩子，我为你骄傲。学生对老师说：老师，我为你骄傲。游子对祖国说：祖国母亲，我为你骄傲。运动员说：奥运精神，我为你骄傲。炎黄子孙说：华夏民族，我为你骄傲。我们可以为一个人骄傲，可以为一件事骄傲，可以为一个事物骄傲。请以“我为你骄傲”为话题，写一篇文章。

　　 要求：内容与话题紧密联系，文体不限，字数不少于800字，不得抄袭，不得套作。

21．根据上下文，在横线上填入恰当的句子(4分)

比喻是画家手中的颜料，能为景物增色；　　　　　　 ，　　　　　　　　 ；

　　　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　　 。巧用比喻，可摹难绘之景，可抒难言之情，可说难明之理。