20．答案示例：《氓》里的女子的爱情是由沃若到枯黄的桑叶，即使“桑之落矣，其黄而殒”，也要用最优美的舞姿飘落，坚强而洒脱。(内容2分，形式1分)

《孔雀东南飞》里的刘兰芝的爱情是一条坚韧的蒲苇，即使“兄长逼迫，郎君求婚”，也要紧紧地缠绕在磐石上，永不分离。(内容2分，形式1分)

19．解析：A、汩罗江水的味道苦涩的并不仅是因为江水“混黄而不清澈”，更是因为它包含了屈原“愤世嫉俗的味道”。E、“因而决定”错了。作者结尾说“说不定东湖边上的小书斋，就是我明日的汩罗”只是牢骚话。注意文中的：“说不定”。

18．答案：寓意①指只关注眼前物质利益的人；②指明哲保身的遁世者。

作用：与愤世嫉俗的屈原形成对比，以凸显屈原的高尚，表达作者对现实的感慨。

17．答案：愤世嫉俗(愤怒)、惆怅、索然(失望)(解析：此题难度不大，这些表情感的词均能在文中找到。)

16．答案：1、忧国忧民者的精神寄托；2、屈原的精神世界 3、忧国忧民者苦难的象征；4、屈原殉国之处。

15．B(A项中的“人事”，古义指人力，事在人为之意；今指有关工作人员的录用、培养、调配等事宜。C项“至于”古义表示达到某种程度；今常作另提一事的连词。D项的“从事”古义泛指一般属官；今指“做某种事”或“按规定处理”。　 )

14．答：苏诗抒发诗人爱花惜花而又洒脱、达观(乐观、毫无哀怨)的情怀；白诗抒发诗人面对花之将谢的怜惜(怜爱)、惆怅之情。

13．答：前二句描写了海棠花春风吹拂、月光映照下鲜艳璀璨(绚烂高洁)、芳香流溢(幽香袭人)；后二句用了拟人手法，以花比人。

12．描写了一幅绚丽灿烂霞光下，舒缓和宁静的江上景色。作者大胆想象，用绮比喻铺散的余晖，用练比喻宁静而清澈的江水，非常贴切。(学生从色彩变化、动静结合、善于选词炼句等方面回答亦可)京邑景色越美，越能勾留住诗人离去的脚步，由此体现了作者即将离开建康时眷恋京城(满怀惆怅、忧伤)的情感。

11．答案D 不是“情景交融”，应为“直抒胸臆”。