1．下列词语中加点的字注音全都正确的一组是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．摄制(shè) 　　　　 执拗(niù) 　　　　　　　 染色体(rǎn) 　　　　　 长歌当哭(dāng)

　　　 B．疾病(jí) 　　　　　 吮吸(yǔn) 　　　　　　　 露马脚(1òu) 　　　　　 遂心如意(suì)

　　　 C．辑录(jí) 　　　　　 恪守(kè) 　　　　　　　　 干细胞(gàn) 　　　　　 数见不鲜(xiān)

　　　 D．血液(xuè) 　　　　 脑髓(suí) 　　　　　　　 文绉绉(zhōu) 　　　　 睚眦必报(zì)

13．将下面文字中画线的句子改成一个切合语境的比喻句，使之更形象生动。(4分)

　　　 科学是从不同角度来看问题，每个学派都有其独特的视角、话语和方法。面对世界，我们都是在黑暗中摸索发现。不同的人对世界的感受不一样，这样我们共同得出的东西可能就和世界的关系同构度高一些。

　　　 面对世界，

12．下面是汶川大地震中的几个画面，请看了以后写几句含有排比句的议论抒情的文字，以形象生动地表达自己内心的情感。(4分)

　　　 孩子们举着纸板站在路边，上面用稚嫩的字体写着：“叔叔，谢谢你们!”

　　　 9岁的小学二年级学生林浩从废墟中背出两个同学，有人问他：“你背得动吗?”他骄傲地说：“我能背50斤玉米。”

　　　 在地震中被压伤截肢的中学生薛枭刚从废墟被挖出时，跟救援者开着玩笑：“叔叔，我要喝可乐，冰冻的。”

　　　 3岁的小郎静，躺在担架上，向救他出来的解放军叔叔微笑着，敬了一个少先队队礼!

　　　 议论抒情感受：

11．下面是孙犁小说《荷花淀》中几个女人商量去探望参军丈夫的对话描写。请以设问方式，简明准确地设计出一个能切中这段文字的内容并让人思考的问题。(4分)

　　　 女人们到底有些藕断丝连。过了两天，四个青年妇女聚在水生家里，大家商量。

　　　 “听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”

　　　 “我有句要紧的话，得和他说说。”

　　　 “听他说，鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。

　　　 “哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。”

　　　 “我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他--有什么看头啊!”

　　　 问题：

8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．因为家道日益衰落，蒋母带着儿子寄食在外祖父家，仍然乐观安适，受到亲戚和族人的称道。

　　　 B．蒋母根据幼儿特点，将竹枝削刻成汉字各种笔画，合而成字教四岁儿子识字、拼字，让幼儿玩中认字。

　　　 C．蒋母边纺织边教儿读书，寒夜把孩子抱在怀中为儿取暖；儿子在母亲怀中睡着不到片刻就被母亲摇醒继续读书，直到鸡鸣才能睡觉。

　　　 D．蒋母每生病，儿就读书为母解忧；儿读书稍有懈怠，蒋母就流着眼泪打儿子，让儿跪在地上直到读熟为止。

7．下列各组语句中，全都表现蒋母钟氏严以教子并以儿子的成长为忧乐的一组是　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 ①明日令铨持竹丝合所识字，无误乃已

　　　 ②儿及此不学，我何以见汝父

　　　 ③张目视母面，泪方纵横落

　　　 ④儿能背诵所读书，斯解矣

　　　 ⑤母辄携儿立席前日：“幸以此儿为念!”

　　　 ⑥苟吾儿及新妇能习于勤，不亦可乎

　　　 A．①②⑤　　 　　　　　　 B．②④⑥　　 　　　　　　 C．①③⑥　 　　　　　　 D．③④⑤

6．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．十八归先府君　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　 归：归来，回来

　　　 B．母工纂绣组织　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　 组织：纺织、编织

　　　 C．即怒而弃之　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　 弃：不理睬

　　　 D．铨延之为母写小像　　 　　　　　　　　　　　　　　 延：邀请