9．语言文字表达(4分)

日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。

示例：探望朋友，可以说"特意来看您"，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。

(1)想托人办事，可以说“请您帮帮忙”，也可以说“ 　　您了”。

(2)请人原谅，可以说“请原谅”、“请谅解”，也可以说“请您 　　”。

(3)询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可说“您老人家 　　　”。

(4)邀请朋友到自家作客，可以说“我在家里等您来”，也可以说“我在家恭候您 　　”。

8、下列文学常识表述错误的一项是(　 )

A、老舍,原名舒庆春，代表作品有小说《茶馆》《骆驼祥子》等。他的作品具有独特的幽默风格，浓郁的民族色彩。

　B、苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋杰出文学家，书画家，“唐宋八大家”之一，与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”，其词开豪放一派。

C、韩愈，字退之，唐代文学家、思想家。和柳宗元积极倡导古文运动，居“唐宋八大家”之首，《师说》是他的代表作品。

D、六经，指《春秋》《易》《礼》《诗》《书》《乐》

7、对下列句子中修辞手法的使用及其表达效果的分析不正确的一项是( )

A．为此／我和大海一同醒来，拿起工具／春天伴随我们一同奔腾。

(此诗句运用了拟人手法，表现了诗人为了理想，为了美好的未来，清醒地认识到了奋斗的作用，充分展现了诗人的志向与豪情。)

B．妄自菲薄是一条毒蛇，它永远啮噬着我们的心灵，吮吸着其中滋润生命的血液，注入厌世和绝望的毒液。

(此句运用了比喻手法，将“妄自菲薄”比作“毒蛇”，将“厌世”和“绝望”比作“毒蛇的毒液”，形象地写出了妄自菲薄的危害，取得了令人警醒的效果。)

C．我当然知道，我会对故乡浮粪四溢的墟场失望，会对故乡拥挤不堪的车厢失望，会对故乡阴沉连日的雨季失望，但那种失望不同于对旅泊之地的失望，那种失望能滴血。

(此处运用了排比手法，连用三句“会对故乡……失望”，强调了作者对故乡落后的失望不同于对旅泊之地的失望，那是一种源自内心地对故乡真正彻底的失望和悲叹。)

D．人一离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英。

(此句运用了博喻的修辞手法，生动形象地写出了远离乡土的游子们孤苦无助的境遇。)

6.下文选自《江南的冬景》，横线上依次选填诗句恰当的一组是(　　　 )

一提到雨，也就必然的要想到雪：　　　　 自然是江南日暮的雪景。　　　　　　 ，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了。　　　　　　　 ，是江南雪夜更深人静后的景况。　　　　　　 ，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。诗人的诗句，也许不尽是在江南所写，而做这几句诗的诗人，也许不尽是江南人，但借了这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比我这一枝愚劣的笔所写的散文更美丽得多？

①“前村深雪里，昨夜一枝开”　　　 ②“寒沙梅影路，微雪酒香村”

③“晚来天欲雪，能饮一杯无？” 　　④“柴门闻犬吠，风雪夜归人”

A、④①②③　　　 B、①②④③　　　　 C、②③①④　　　 D、③②④①

4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(　　 )

A．军训生活条件较为艰苦，但他们对这些却不以为然，仍然坚持努力学习，刻苦训练，磨练了自己的意志。

B.如今衣锦还乡的他，还时常会想起创业之初那废寝忘食，筚路蓝缕的情景。

C．随着社会经济的进一步发展，安土重迁的观念越来越深人人心、即使富庶地区的人们也乐意告别家乡，外出闯荡一番。

D．如今，这里是经济开发区，高楼林立，机声隆隆，给人以面目全非的感觉。

3.依次填入下列各句横线处的词语最恰当的是(　　 )

⑴孩子，坦率地说，我无法抑制对你的期望，我虽不致横蛮专制到　　　 你对“志愿”的选择，但也实在希望你能考进大学。

⑵我们的车在甘肃的定西高原盘旋。天已经有些　　 了，头顶上甚至隐隐约约地有几颗星星。

⑶我们看到一只雌鹿--当时我们是这样认为--正在涉过这条激流，它的胸部　　　 在白色的水中。

A．干涉 暗淡 淹没 　　　　B．干预 黯淡 淹没

C．干预 暗淡 湮没 　　　　D．干涉 黯淡 堙没

2、下列各项没有错别字的一项(　 )

A、仓皇　 　寥廓　 嬉戏 　未雨绸缪 　　B、娇饰　 愧杀　 斑澜　 魂牵梦萦

C、商确　 焦躁　 静谧　 盖莫能外　　 D、引擎　 桑莘　 震撼　 振耳欲聋

1．下列词语中加点字的读音完全正确的一组是( )

A．摇曳(yì)　　 惬(qiè)意　　 摭拾(zhé)　　 翅膀甫(fǔ)健　

B．打夯(hāng)　 瞥(piě)见　　 啮噬(niè) 　　汗流浃(jiá)背

C．赭(zhě)色　　 干瘪(biě)　　 什刹(chà)海 　悄(qiǎo)无声息

D．骸(hái)骨 　　给(gěi)予　　 犄(jǐ)角　　　 按捺(nè)不住