5.“斗争是他的生命要素。很少有人像他那样满腔热情、坚忍不拔和卓有成效地进行斗争。”请你探究一下，加点的三个词语分别从哪些方面评价马克思？三个词语顺序能否改变？为什么？

提示：此题考查在语言环境里对词语的理解能力，并且还要结合课文内容理解词语使用的顺序问题。

4.下面说法不正确的一项是(　　 )

A.本文是一篇悼词，从内容上看，也是篇议论文。

B.感情深沉、含蓄，是这篇悼词的显著特色之一。

C.本文以抒情为主，与叙述、议论完美结合。

D.本文是作者在特定的环境、特定的场合，以特定的身份发表的一篇讲话，具有很强的针对性和感染力。

提示：C项，本文不是以抒情为主。

答案：C

3.对“他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时才给以回敬”这句话的理解，不正确的一项是(　　 )

A.马克思致力于革命工作，无暇顾及敌人的诽谤、诅咒。

B.对马克思的攻击虽然很多，却十分无力。

C.表现了马克思坦荡的胸怀和崇高的思想境界。

D.表现了马克思惊人的胆略。

提示：B项中“十分无力”有误。“像蛛丝一样”表明马克思对敌人的忌恨和诬蔑的极度蔑视，这些诬蔑和诽谤丝毫不令他挂怀。

答案：B

2.揭示全文论述中心的语句是(　　 )

A.当代最伟大的思想家停止思想了。

B.这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。

C.一生中能有这样两个发现，该是很够了。

D.马克思首先是一个革命家。

提示：本文是一篇悼词，主题思想包括两方面，一方面评价马克思的两大发现的卓越贡献，一方面赞颂了马克思为全人类而奋斗终生的崇高精神，表达了对马克思逝世的沉痛悼念。

答案：B

1.“当代最伟大的思想家停止思想了”一句为何不用“停止呼吸”“心脏停止跳动”，而用“停止思想”？对此理解最准确的一项是(　　 )

A.“停止思想”比“停止呼吸”的说法新颖，给人印象深刻。

B.为了突出马克思是“当代最伟大的思想家”。

C.因为这句话的主语是“当代最伟大的思想家”。

D.运用讳饰的手法，反映了作者的悲痛之情。

提示：首先“停止思想”就是“停止呼吸”“心脏停止跳动”的意思，在这里没有直接表达，而是间接表达，是一种表现手法，即讳饰的手法；其次，这句话表达的主要意图不是判断马克思是“当代最伟大的思想家”，而是突出这位伟人停止了呼吸，以表达对伟人去世的悲痛之情。

答案：D

4.文学常识填空。

　　 卡尔·马克思(1818-1883)是饮誉世界的_______________、_______________、社会活动家，他以毕生精力创立了马克思主义思想体系，影响了20世纪的人类生活，并将继续推动人类社会的发展。他和_______________有着很深的战斗情谊。

答案：思想家 科学家 恩格斯

10分钟训练 (强化类训练，可用于课中)

3.根据语境，解释下面加点的词语。

(1)由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了。

(2)马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实。

(3)很少有人像他那样满腔热情、坚忍不拔和卓有成效地进行斗争。

答案:(1)豁然开朗：一下子揭示了资本主义社会的秘密和实质。

(2)纷繁芜杂：多而杂乱，没有条理。

(3)卓有成效：成绩效果十分显著、突出。

2.下列没有错别字的一项是(　　 )

A.嫉恨　　 诬蔑　　 驱逐　　 国家设施　　 唯物辨证

B.建树　　 领域　　 竟相　　 浅尝辄止　　 不可估量

C.摸索　　 逻缉　　 要素　　 极端民主　　 非同寻常

D.爱戴　　 忌恨　　 预见　　 毫不在意　　 永垂不朽

提示：A项的“辨”应改为“辩”；B项的“竟”应改为“竞”；C项的“缉”应改为“辑”。

答案：D