题目列表(包括答案和解析)

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6.对《蜀道难》一诗,下列理解和分析中错误的一项是( )

A.该诗大体按照由今及古,自秦入蜀的线索,抓住各处山水特点来写,以展示蜀道之难。

B.该诗写蜀道,最后是写蜀中要塞剑阁,写剑阁险峻高大,地势险要,易守难攻。

C.“蜀道之难,难于上青天”一句,用了夸张的修辞手法,且反复咏叹,以强烈的感情强调出蜀道的高峻、崎岖、险要,像一首乐曲的主旋律一样激荡着读者的心弦。

D.该诗句子长短不齐,参差错落,字数从三言、四言、五言、七言,直到十一言,形成极为奔放的语言风格。诗的用韵,突破了一韵到底的程式,多次换韵,极尽变化之能事。

[答案] A(应是“由古及今”,而非“由今及古”。)

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5.诗中反复出现“蜀道之难,难于上青天”的句子,作者的用意是( )

A.诗人一开篇就以此句极言蜀道之难,用感情强烈的咏叹点出主题,为全诗奠定了豪放的基调;以下反复出现,使它像一首乐曲的主旋律那样,激荡着读者的心弦。

B.诗人反复使用这样的句子,是为了突出蜀道之难,加大全诗的气势。

C.诗人以这句诗作为发语词,以便为下面写各个景点作铺垫。

D.在诗的感情转折处,诗人用此句拓展出蜀道上的奇丽景色。

[答案] A

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4.从词的活用角度看,下列句中加点词,与“使人听此朱颜”中“凋”的用法相同的一项是( )

A.地崩山壮士死

B.雄飞雌绕林间

C.砯崖石万壑雷

D.天姥连天向天横,势拔五岳赤城

[答案] C(题干与C都是使动用法)

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3.下列加点的词语古今意思不同的一项是( )

A.开国何茫然

B.然后天梯石栈相钩连

C.剑阁峥嵘而崔嵬

D.枯松倒挂倚绝壁

[答案] B(然后:古代是两个词,“然”,当“这”讲,代上句话,“后”是“以后”的意思。今天是一个词,连词,表示一件事情之后接着发生另一件事。)

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2.下列各组词语中书写准确无误的一组是( )

A.义愤填膺 扪心自问 曲折莹回 楹联

B.一夫挡关 豺狼之心 望帝啼鹃 崔嵬

C.峥嵘岁月 面目狰狞 开门辑盗 湍急

D.敷衍塞责 气魄宏伟 闻名遐迩 咨嗟

[答案] D(A.莹-萦;B.挡-当;C.辑-揖)

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1.下列词语中加点字注音正确的一项是( )

A.秦(sāi)   石(zhán)    参历井(mén)

B.怒(hào)     猿(náo)        崖转石(pīng)

C.崔(wéi)     喧(huī)        飞瀑流(tuān)

D.岩(chán)    嗟(zhī)        磨牙血(shǔn)

[答案] C(A.塞:sài,栈:zhàn;B.号:háo;D.咨:zī。)

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19.在下面横线处填入适当的语句,组成前后呼应的排比句。

山,你是一位公正的老师,向攀登者揭示出生活的真谛:付出多少就有多少高度。你是一位严肃的长者,向攀登者发出深长的忠告:不披荆斩棘,健步也会绊倒。你是一位智慧的哲人,________________________________________________。

[答案] 向攀登者发出闪光的预言:山外有山,只有攀登不止的人,才可能到达光辉的顶点。或向攀登者明示生活的哲理:只有脚踏实地,才能勇攀高峰。(解答此题时要注意要求,一要根据提供的内容来写,前后句式要一致;二要使前后句组成排比句。)

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18.为弘扬中华传统文化,春蕾文学社决定举办一次宣传中华民族传统节日的活动。为营造氛围,彰显主题,请从清明、端午和中秋三个节日中任选一个,撰写一副对联,要求突出特征,主题鲜明。

上联:

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下联:

________________________________________________________________________

[答案] 清明节:春风重拂地 佳节倍思亲

端午节:拴五色线挂荷包吃粽子度端午 饮雄黄酒去百病赛龙舟过夏节

中秋节:三秋桂子十里荷 一轮明月两地心(本题考查句子扩写和正确运用常见修辞手法的能力,重点是考查拟写对联的能力。写作提示:1.内容上要紧扣每个传统节日的习俗特点,2.形式上要写成对偶句(上下联字数相等,词性相同,平仄相对)。对联有“正对”“反对”和“流水对”三种类型,考生可根据自己的擅长任选其一。特别注意同类事物的对仗。)

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同步练习册答案
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