8．对琵琶女这个人物形象分析不恰当的一项是(　)

A．诗人通过身世的询问和肖像描写，采用如怨如慕、如泣如诉的抒情笔调，表现她欲说还休的内心矛盾和难言之痛。

B．文中着力描写琵琶女的弹奏情态，意在通过音乐形象的千变万化，展现琵琶女起伏回荡的心潮，从而揭示她的内心世界。

C．琵琶女这个人物形象塑造得真实典型。诗人通过这个人物形象，深刻地反映了封建社会中被侮辱、被损害的艺人们的命运。

D．作者写琵琶女这个人物，实际上就是写作者自己，作者与琵琶女有相同的经历和遭遇，所以发出“同是天涯沦落人”的感慨。

[答案]　D(“作者与琵琶女有相同的经历和遭遇”不对。)

7．诗的结尾作者自伤身世，自觉与琵琶女颇多相似，选出分析不正确的一项(　)

A．一个“本是京城女”，一个“去年辞帝京”，都是从长安来到偏远的江州。

B．一个善写诗，另一个能读懂；一个会弹奏，另一个能欣赏，有他乡遇知音、相见恨晚之感。

C．一个是誉满京都的名艺人，一个是才华横溢的大诗人，都有出类拔萃的才能。

D．一个因年长色衰而嫁人，一个因直言进谏而遭贬，都有荣衰变迁，“幽愁暗恨”。

[答案]　B(没有“一个善写诗，另一个能读懂”这层含义。)

6．下列对白居易《琵琶行》描绘的形象的分析中，不当的一项是(　)

A．琵琶女是一个演奏技艺精湛卓绝，身世悲凉令人心酸的被污辱和被损害者的形象。

B．作者写自己的遭遇，是为了衬托琵琶女的形象。

C．诗中琵琶女和作者这两个形象感情上的共鸣之处是“同是天涯沦落人”。

D．诗中对琵琶女身世的描述，主要是通过琵琶女的倾诉表现的。

[答案]　B(不是为了衬托琵琶女的形象。)

5．对诗歌内容理解不正确的一项是(　)

A．“浔阳”两句，交代故事发生的时间、地点和景色，渲染出一种悲凉的气氛，为全诗定下了基调。“别时茫茫江浸月”一句烘托出主客相对无言、黯然神伤的心情。

B．“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，精练而又细腻地写出了琵琶女此时的矛盾复杂的心情，本不愿出场但又不得已。

C．第三段运用了对比、映衬的手法：用年轻美貌衬年老色衰；用门庭若市衬孤守空船；用昔日的欢笑衬后来的辛酸；用夜梦往事衬孤寂伤感的情怀。

D．“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”一句，不仅写出诗人对被压迫妇女的同情，同时将自己的不幸和失意的心情，将自己的不平和愤懑倾泻出来。

[答案]　C

4．下列各句与例句中加点词语的用法相同的一项是(　)

例：闻舟中夜弹琵琶者

A．稍稍宾客其父

B．项伯杀人，臣活之

C．于其身也，则耻师焉

D．骊山北构而西折

[答案]　D(例句和D都是名词作状语。)

3．下列各组句子中加点字的意思相同的一项是(　)

A．遂命酒，使快弹数曲

凡六百一十六言，命曰《琵琶行》

B．转轴拨弦三两声

曲终收拨当心画

C．冰泉冷涩弦凝绝

率妻子邑人来此绝境

D．如听仙乐耳暂明

妇人暂而免诸国

[答案]　D(两个“暂”字都当“一下子”讲。)

2．加点字的解释全部正确的一项是(　)

A．使快(快速)弹数曲　颜色故(衰老)

击节(节拍)碎　低眉信(随便)手

B．寻声暗(悄悄地)问　欲语迟(迟疑)

添酒回(拿回)灯　惨(悲惨)将别

C．声声思(悲伤)　漂沦(沦落)憔悴　恬然(淡泊宁静的样子)自安　小弦切切(形容声音轻细)

D．却(退回)坐　轻拢(顺手下拨)

红绡(一种丝织品)　每(每次)被秋娘妒

[答案]　C(A.快：畅快；B.回：重新；D.拢：叩弦)