5、C[解析]根据第一句的后文“诗有古诗和现代诗，建筑也有古今之分，泾渭分明”，那么该句的横线处应该依次填入“或庄重沉稳，带着岁月的沧桑”(与“古”字照应)，“或神采飞扬，透着现代气息”(与“今”字照应)。这里有着时序的制约。根据第二句的横线处的上文“在缓缓流逝的时间长河中，总有一些记忆像卵石般沉淀下来”，紧扣“沉淀”这个词眼，那么首先与它接续的应是“压迫着人们的心灵”，然后才是“改变着人生的轨迹”。这里有着情理逻辑的制约，即“母爱”作用的轻重。这道题要求衔接的四个句子两两成对，结构整饬、和谐，考生只要抓住“序”这一核心，相信是容易得分的。这道题同时也间接地考查了考生对整句与散句使用能力。从考生能否恰当安排对偶句的内在顺序这一言语操作中，可以看出他的言语修辞技巧的熟练程度。按照时间顺序，应先说过去，后说现在，所以应先选②，再选①。按照事理逻辑应先说“压迫着人们的心灵”，再说“改变着人生的轨迹”。

4、C[解析](A“他”指代不明，造成歧义。B“进行”累赘，应删去。D“充分”位置不当，应放在“调动”前)

1、C 2、A(B项“消――销”；C项“卓――灼”；D项“名――明、逾――渝”。) 3、A

5、依次填入下面两句横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是(　)

建筑是凝固的诗：　　　　　 ； 　　　　　　。诗有古诗和现代诗，建筑也有古今之分，泾渭分明。

在缓缓流逝的时间长河中，总有一些记忆像卵石般沉淀下来，　　　　 ，　　　　　 。爱，特别是母爱，对他来说，就是这样一份沉甸甸的卵石。

①或神采飞扬，透着现代的气息　　②或庄重沉稳，带着岁月的沧桑

③压迫着人们的心灵　　　　④改变着人生的轨迹

A．①②③④　　B．①②④③　　

C．②①③④　　D．②①④③

涿鹿中学高二年级学业水平测试每天一练 (十七)　 答案

4、下列各句中没有语病的一句是(　 )高考资w。w-w*k&s%5￥u源网

A.昨晚，班主任找班长谈班里迟到现象很严重的问题，为这事他伤透了脑筋。w。w-w*k&s%5￥u

B.《2006年高考语文科考试大纲》正在进行打印，明天就会发到同学们手中。

C.三年来，他无时无刻不牵挂着远在家乡为了让他顺利求学而省吃俭用的父母。

D.语文老师为调动同学们在课堂上充分发言的积极性，绞尽脑汁地增强课堂趣味性。

3.下列说法不正确的一项是(　 )

A.古时拜官授职称为"拜"或"除"，例如"公车特征拜郎中""予除左丞相"。"迁"和"徙"指升职，例如"再迁为太史令""所居之官，辄积年不徙"。而"左迁"是贬官，降职，例如"予左迁九江郡司马"。

B．古时"长跪"指直身而跪，表示庄重，例如"府吏长跪告"。"顿首"指头叩地而拜，后常用于书信的起头或结尾，作为写信的礼貌语。"稽首"较"顿首"礼节更重，头碰地的时间较长。

C．古时以十个天干和十二地支循环相配成六十组，叫作"六十花甲子"，常用来表示年、月、日的顺序。例如"戊申晦，五鼓，与子颖坐日观亭，待日出。"中"戊申"指日子。

D.古时男子二十岁，结发戴冠，以示成年，称为"加冠"，例如："既加冠，益慕圣贤之道。"女子十五岁，梳发成髻，表示成年，称为"加笄"，"笄"就是簪子的意思。w。w-w*k&s%5￥u

2、下列各组词语中没有错别字的一组是 ( ) A．冒昧 互联网 鬼斧神工 称心如意w。w-w*k&s%5￥u B．剽悍 返回舱 纷至沓来 一笔勾消 C．装潢 抑郁症 真知卓见 满腹经纶 D．沉湎 名信片 忠贞不逾 标新立异

1、下列各组词语中，有错别字的一组是 A．斡旋 互相推诿 交叉学科 望风披靡 B．脉搏 不可思议 不揣冒昧 进退维谷w。w-w*k&s%5￥u C．合谐 草菅人命 哗众取宠 青春永驻 D．怠慢 未雨绸缪 察言观色 沽名钓誉

5、C(此题可以从标点和句意两方面考虑)w。w-w*k&s%5￥u

3、D 4、[答案及解析]B．(A.改革和完善；C.“崛起”后加“的关键时期”；D.删去“经验”。)