题目列表(包括答案和解析)
28、对本文主题概括最准确的一项是 ( )
A、通过写荷花的可爱,培养少年儿童的爱国主义情怀。
B、通过写荷花的盛景,表现作者对自由的向往。
C、通过写美的感受,形象地解释了诗的萌生。
D、通过写美的感受,形象地说明青少年是未来的希望。
27、文章第二段最后一句“那画家是谁呢……”
请你回答这个问题,答案不超过四个字。
简答:
读下面的短文,按文后要求答题。
今天清早进公园,闻到一隈清香,就往荷花池边跑。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个大圆盘,碧绿的面,淡绿的底。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花辨儿。有的花辨全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花,有姿势完全相同的吗?没有,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美,看看那一朵,也很美。都可以画写生画。我家隔壁张家挂着四条齐白石老先生的画,全是荷花,墨笔画的。我数过,四条总共画了十五朵,朵朵不一样,朵朵都好看,如果把眼前这一池的荷花荷叶看作了大幅活的画,那画家的本领比齐白石先生更大了,那画家是谁呢……
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。一身雪白的衣裳,透着清香。阳光照着我,我解开衣裳,敞着胸膛,舒坦极了。一阵风吹来,我就迎风舞蹈,雪白的衣裳随风摇动,不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈呢,这不就像电影《天鹅湖》里许多天鹅齐舞蹈的场面吗?风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。晴蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在下边游过,告诉我昨夜做的好梦。
我觉得这种情形是诗的材料,可以拿来作诗。作诗,我要试试看--当然要好好地想。
26、写出加点词在文中的含意(2 分,每词一分)
① 姿势:
② 舒坦:
25、用一句话(限13个字)概括出下面这段话的主旨。(2分)
大千世界,最美好的创造物莫过于人的生命。她是大自然给我们的最珍贵礼物。惟其珍贵而短暂,所以,在人类进步和历程中,每一代青年,在人类之舟刚刚起锚开航之际,总要探索人生永存的秘密。
主旨:
24、按要求填空(2分,每小题1分)
①出自《季氏将伐颛臾》的成语有多个,其中现在用来比喻祸患不在外部而在内部的成语是 。
②鲁迅先生写成于1924年的小说《 》它生动地塑造了一个受侮辱、受迫害的旧中国农村妇女的典型形象,深刻地揭露了封建礼教对劳动妇女的精神摧残。
23、按原文填空。(2分,每小题1分)
①忍看朋辈成新鬼, 。
②生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼, 。
(二) ①每逢山溪水涨,他就守候在溪边,把他的学生一个一个背过小溪。惊
悸的浊浪,滑溜溜的卵石,使他名声远播,某报撰文颂曰:《人桥》!
②不久,他被提升为文教办主任。
③接替他的,是一个娇小的姑娘。
④姑娘没有勇气涉过小溪,更谈不上背孩子渡水,于是一至雨天黄昏,
对岸就排着一支家长的长队伍,一律裤腿高挽。
⑤姑娘开始了奔波。她给文教办写信,向教育局长报告,跟乡长争吵, 还掏出自己的工资,把一位关键人物屡屡灌得大醉如泥。
⑥不久,小溪上架起一座桥。钢筋水泥结构。孩子们可以顺顺畅畅上学 了。
⑦姑娘至今还在山村小学,教着四个年级的50名学生。
20、下面是第②段与其它段的关系的理解;选出不正确的一项: ( )
A、 与第①段构因果关系。
B、 现第③段构成因果关系。
C、 与第⑥段构成照应关系。
D、 与第⑦段构成照应关系。
21、下面的分析,哪一项跟文章实际相符 ( )
A、 第①段是对“他”的褒将,第④段是对姑娘的贬抑。
B、 第④段与第①段形成对比,是为了突出“他”的勇气。
C、 第④段与第①段构成比照,是为下文作伏笔交代。
D、 第④段是全文的过渡段。
22、本文的层次划分最恰当的一项是 ( )
A、①/②/③④⑤⑤⑥/⑦
B、①②/③④⑤⑤⑥⑦
C、①/②③/④⑤⑤⑥⑦
D、①②/③④⑤⑤⑥/⑦
第Ⅱ卷(三道大题,共56分)
(一)我在游览赵长城时,作了一首诗,称颂赵武灵王,并且送了他一个英雄的称号。赵武灵王是无愧于英雄的称号的。大家都知道,秦始皇以全国的人力物力仅仅连接原有的秦燕赵的长城并加以增补,就引起了民怨沸腾。不知从什么时候起,在秦始皇面前就站着一个孟姜女,控诉这条举世闻名的万里长城。甚至在解放以后,还有人把万里长城作为“炮弹”攻击秦始皇。而越武灵王以小小的赵国,在当时的物质和技术条件下,竟能完成这样一个巨大的国防工程而没有挨骂,不能不令人惊叹。
17、文中作者说作了一首诗,其中“飞来天外有鹰扬”句应是放在这首诗的哪一
处 ( )
骑射胡服捍北疆 a、英雄不愧武灵王。b.邯郸歌舞终消歇 c.河曲风光旧莽苍。d..望断云中无鹄起。e.两千几百年前事。d.只剩蓬蒿伴土墙。
A、a处 B、b处 C、c处
D、d处 E、e处 F、f处
18、“赵武灵王是无愧于英雄的称号的”作者这种说法的根据是: ( )
A、传说 B、史迹
C、推论 D、史籍
19、文章在称颂赵武灵王筑长城的功绩时,写秦始皇,其主要目的是: ( )
A、用来陪衬赵武灵王,表现赵武灵王的英明伟大。
B、用来表明“孟姜女哭长城”只是一个传说罢了。
C、将两人并提,借此肯定秦始皇。
D、将两人并提,借此否定秦始皇。
13、下面对这篇文章的分析,不准确一项是 ( )
A、这篇文章选自《论语.微子篇》,是一篇对话体议论。
B、这篇文章选自《论语.述而篇》是一篇对话体记叙文。
C、这篇文章主要表明了孔子“不逃避现实,积极行道,是为人臣应尽的职责”
的政治态度。
D、这篇文章的批判了荷 丈人只顾洁身自爱,忘记君臣之间的大伦,隐居
避世的错误。
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com