11．对下面这首诗的赏析不恰当的一项是　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

丹阳送韦参军(严维)

丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。

日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。

A、这首七绝是作者抒写他给韦参军送行及送走之后的情景，表现了他们之间的真挚情谊。

B、诗的前两句是写送行。“一别心知两地秋”，“秋”字，一方面写出了时令，另一方面表达人的愁绪。

C、诗的后两句写送走之后对韦参军的深切思念。“江南”、“江北”，对比照应，突出了江水的阻隔。

D、这首诗妙语连珠，情景交融，善用比兴，具有民歌风味。

10．下列诗句中的内容不属于咏春的一项是　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 　B、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

C、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。　 D、兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。

9．依次填入下列句子横线处的语句，与上下衔接最恰当的一项是　　　　　　 (　　 )

　　 　　不是所有的职称都表达才能，就像　　　 ；不是所有的膜拜都表达虔诚，就像　　　 ；不是所有的欢笑都表达高兴，就像　　　 ；不是所有的掌声都表达欢迎，就像　　　　 。

①不是所有的名声都表达实情　　 　　　　　　②不是所有的眼泪都表达痛苦

③不是所有的誓言都表达真诚　　 　　　　　　④不是所有的喝彩都表达赞颂

　　 A、①③④②　 　　　B、③①②④　 　　　C、①③②④　 　　　D、、③①④②

8．下列各句，认为所说的那本书是好书的一项是　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A、难道你认为这是一本好书吗？　 　　　　　B、难道你认为这不是一本坏书吗？

C、难道你不认为这是一本坏书吗？　　　　　 D、难道你不认为这是一本好书吗？

7．在下列场合中，服务员说话最得体的一项是　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

陈亮第一次走进储蓄所营业大厅，不知该走向哪一个窗口存钱，正在犹豫时，在柜台外的服务员见了问：

　　 A、“你要存多少钱，先生？”　　 　　　　　B、“您想取多少钱，先生？”

C、“我能为您服务吗？先生？”　 　　　　　D、“您有什么事情吗，先生？”

6．下列新闻标题中，语意明确的一项是　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A、数百位死难者的亲属出席了隆重的葬礼

　　 B、近期汇市美元对日元的比价有小幅攀升

　　 C、两位老太乐善好施3年多捐助贫困学生6万多

　　 D、教师节中老师希望学生别送礼品送祝福

5．下列句子中加点的熟语使用不恰当的一项是　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A、这种首饰的款式非常新颖、时尚，一经推出，不少爱美的女士慷慨解囊抢购。

B、一项社会调查显示，现在许多中学生在学校里见到老师都能亲切问好，而见到打扫卫生、护养绿化、管理设备器具的员工，大多不屑一顾。

C、他们因厂施策，采取一把钥匙开一把锁的办法，稳妥转变企业体制。

D、在南极，最困难的是上厕所，这个不登大雅之堂的话题，在那里可是极严肃的问题。

4．下列句子中加点的虚词换成括号中的虚词，意思完全相同的一项是　　　　 (　 　　)

A、这次你报考高职院校，万一(如果)考不上，也不要灰心丧气。

B、在一片赞扬声中，他变得飘飘然起来，以至(以致)看不到自己工作中的缺点错误。

C、对(对于)《如影随形》这部电视连续剧，我们都很感举趣。

D、为了迫使他屈服，厂长停发了他的工资，从而(进而)切断了他的一切经济来源。

3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是　　　　　　　　　　　 (　　 )

(1)绍兴公交公司推出“有奖让座”措施，　　　 用物质奖励改变当下的社会风气。

　 　(2)用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然　　　 日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实。

　 　(3)在全国野生动物园保障动物福利专题会上，有关代表在行业自律公约上　　　 签字承诺：不当众向猛兽投喂大型家畜活体以招揽顾客。

A、企图　　 导致　　 郑重　　　　 　　　　B、试图　　 导致　　 郑重

C、企图　　 引导　　 沉重　　　　 　　　　D、试图　　 引导　　 沉重

2．下列各组词语中没有错别字的一项是　　　　　　　　　　　　 　　　　　(　　 )

A、巧妙绝伦　　 因地制宜　　 英雄倍出　　 一筹莫展

B、珠联璧合　　 功败垂成　　 相得益彰　　 漫不经心

C、通宵达旦　　 任劳任怨　　 天花乱堕　　 趋炎附势

D、潸然泪下　　 集思广义　　 直截了当　　 迫不及待