5、闲云潭影日悠悠，　　　　　。(王勃《滕王阁》)

4、画栋朝飞南浦云，　　　　　。(王勃《滕王阁》)

3、　　　　　，风多杂鼓声。(杨炯《从军行》)

2、　　　　　，铁骑绕龙城。(杨炯《从军行》)

1、独有宦游人，　　　　　。(杜审言《和晋陵陆丞早春游望》)

21、下面是南京名园瞻园的一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。(4分)

　　　 上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉秋？

　　　 下联的内容(已被打乱)为：红雨树边 小苑西回　 一庭佳丽莺唤起　 看池边绿树　 此间有尧天舜日

　　　 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

20、用不超过35 个字概括下面这段文字的主要内容。(4分)

(语文的诗意)让我再一次想到语文教育的三重境界：“人技教育”、“人格教育”和“人生教育”。“人技教育”侧重于给学生以生活技能，“人格教育”注重将语文养料内化为学生自己的精神，“人生教育”则引导学生最终把“语文素质”(包括知识、技能、思想、精神、人格、信念等等)与自己的人生融为一体。如果说“人技教育”给学生以“真”，“人格教育”给学生以“善”，那么，“人生教育”则将学生引向生命之“美”。

19．下面一则征稿启事在内容、语言表达、标点三方面有不当之处，请ABCD四处加以修改。(4分)

为配合学校“科技月”和“风采展示周”活动，校学生会宣传部将在11中旬举办“科技伴我行”征文比赛和“成长的足迹”照片展示等活动。A希望全校同学踊跃参加，学校各部门予以支持。

征集内容：科技小论文和科技报告等科技作品，B小说、散文、诗歌等文学作品(包括科幻小说)；个人或集体的生活、学习照片(黑白、彩照均可)。

稿件要求：1．原创作品。2．用作文稿纸，书写清楚。3．C稿件写明作者班级、署上真实姓名；照片贴在作文纸上，D在作文纸上写上一段简短的话简介照片。4．文字稿件恕不退还，请自留底稿。

交稿地点：高中教学楼语文组。

截稿时间：11月28日。

　　　 校学生会宣传部

2006年10月16日

A处：　　　　 　B处：　　　　 　　C处：　　　　 　　D处：