则知明而行无过矣。

蟹六跪而二螯……

2.讨论以下问题。(讨论形式可灵活掌握)

(1)本文的中心论点用“君子曰”提出有什么好处？这一论点包含哪几层意思？

(2)在论述学习的意义时，“青”“冰”的比喻论证了什么问题？“輮木为轮”“绳木而直”“砺金则利”的比喻又论证了什么问题？

(3)请在原文第三段中，找出“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也”的本体。

(4)在论述学习的作用时，为什么要特别强调“臂非加长”“声非加疾”“非利足”“非能水”？

(5)请结合文本第4段谈谈本文的论证方法和语言特色。

1.整体把握全文，理清论证思路，试着填充下图。(比喻句请用文本原句)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ①青，……而青于蓝

分论点1：学习的意义：　　　　　　　 ②　　　　　　　　　 　　　　　 　

　 　　　　　　　　　　　　　 比喻句　 ③木直中绳……輮使之然也

④　　　　　　　　

⑤　　　　　　　　 　

中心论点：　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 ①　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 　　　　　　 ②　　　　　　　　　

分论点2：学习的作用：　　　 比喻句　 ③顺风而呼……而闻者彰

　　　　　　　　　　　　　　　　 　④　　　　　　　　　

⑤假舟楫者……而绝江河

①积土成山，风雨兴焉

②　　　　　　　　

③　　　　　　　　

④不积小流，无以成江海

分论点3　　　　　　 ：　　　　　　　 ⑤　　　　　　　　　

　　　　 、坚持、　　　　 　　　　　　　　 ⑥驽马十驾，功在不舍

⑦　　　　　　　　

⑧锲而不舍，金石可镂

⑨　　　　　　　　

10蟹六跪……用心躁也

7.特殊句式

指出下列句子的类型，并翻译成现代汉语

(1)青，取之于蓝，而青于蓝。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)蚓无爪牙之利，筋骨之强。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

[鉴赏乐园]

6.古今义

指出下面句子中与现代汉语意义不同的词，并解释。

(1)輮以为轮　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)金就砺则利　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(3)君子博学而日参省乎己　　　　　　　　　　　　　　　

(4)声非加疾也，而闻者彰　　　　　　　　　　　　　

(5)蚓无爪牙之利，筋骨之强　　　　　　　　　　　　　　　　

(6)上食埃土，下饮黄泉，用心一也　　　　　　　　　　　　　

5.词类活用

指出下列句中活用的词，并说明用法和意义。

(1)君子博学而日参省乎己　　　　　　　　　　　

(2)臂非加长也，而见者远　　　　　　　　　　　

(3)假舆马者，非利足也，而致千里　　　　　　　

(4)非能水也，而绝江河　　　　　　　　　　　　

(5)上食埃土，下饮黄泉　　　　　　　　　　　　

4.通假字

指出下列句中的通假字

(1)虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也　　　　　　　　 ，　　　　　　　 。

(2)则知明而行无过矣　　　　　　　　　　　

(2)君子生非异也　　　　　　　　　

3.重点文言虚词

指出下列虚词的用法和意义。

①青，取之于蓝

于　 ②冰，水为之，而寒于水

③君子生非异也，善假于物也

①青，取之于蓝，而青于蓝

②君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣

而　 ③吾尝终日而思矣

④积善成德，而神明自得

⑤锲而不舍，金石可镂

⑥蟹六跪而二螯

2.重点文言实词

指出下面句子中加点词的意义

(1)劝学　　　　　 　　　　 (2)学不可以已　　　　

(3)冰，水为之　　　　　　 　　 (4)木直中绳　　　　　

(5)金就砺则利　　　　　　　　

(6)君子博学而日参省乎己　　　　　　　　　 、　　　　　　　

(7)吾尝跂而望矣　　　　　 (8)假舟楫者　　　　　　　

(9)而绝江河　　　　　 　　 (10)圣心备焉　　　　　　　

(11)故不积跬步　　　　　　　

1.给下列加点的字注音并注意字形

　其曲中(　 )规　　　　 槁暴(　 )　　　 　 輮(　 )使之然也

　金就砺(　　 )则利　　　 参省(　 　)　　　 　 跂(　　 )而望　　　 　 舟楫(　　 )　

蛟(　　 )龙　　　　　 跬(　　 )步　　　 　 骐骥(　　 )(　　 )　　　 驽马(　　 )

锲(　　 )而不舍　　　　　　 金石可镂(　　 )　 　埃(　　 )土