14.(6分)

答案示例：现实社会是一个开放的社会，生活于其中的人应多与外界交流，个人的发展离不开他人的帮助恶化相互间的促进，而陶少闲却未参加美协，作品也未参加过画展，更不要说发表获奖，所以说他是一个孤芳自赏的人。(如从其他角度作答，言之成理亦可)

(乙)(15分)

13．(4分)

丰富并推动情节发展(引发卖画的矛盾冲突)；与陶少闲形成对比，突出价值观的冲突。(从情节和主题两方面作答，答对一点得2分)　

(甲)(15分)　　

12．(5分)

　A B(A．“每画完一幅画过几天就亲手把它烧掉”有误。B．主要是为了表现陶少闲淡泊名利。)(答对一项得3分)　　

11．(3分)

散文创作不必拘泥于司空图的观点，创作者要善于发挥文字的诱发暗示功能来表情达意；读者要善于通过散文文字之美来领悟作者情意，赏析作品。(答对一点得2分)

10．(4分)

　和作家作精神交流，赏析散文文字之美，了解认识一代历史，获得有味有益的消遣。(答对一点得1分)

9．(5分)

　A D(A．“新诗、小说、戏剧存在高下的分别”是朱自清的观点。D．“白话文日臻艺术化，，有误。)(答对一项得3分)

8、(3分)D(两人都重视精神上的事奉)

　(2)(3分)要做到“孝”，既要懂得“养”父母(“养口体’’)，让父母衣食无忧；更要懂得“敬”父母(“养志”)，尊重、满足父母的意愿。(答对一点得2分)

7、简述《红楼梦》中“黛玉葬花”的有关情节。

[黛玉夜访宝玉，却被误拒门外，气得哭了半夜。此时正值暮春，落英缤纷，黛玉有感于春光易逝恰如自己红颜易老，又想到自己寄人篱下，唯一的知己宝玉似乎也无法真正了解自己，心中不禁伤感，感花伤己，次日便躲了众人来到昔日葬桃花的地方，将花瓣埋入花冢，并写下《葬花吟》。]

6、( C、E)　

A《红楼梦》中，在抄检大观园时，王夫人令凤姐和王善保家的一起抄检。在怡红院里，林黛玉愤怒地倒出了所有东西，但并无私弊之物。　　　 (错)

B在《红楼梦》中，除了主要人物外，作者还塑造了众多具有独特、鲜明个性的人物形象。如：泼辣能干的探春，怯懦的迎春，孤高的妙玉，温顺世故的晴雯，忍辱吞声的尤三姐，敢于反抗的尤二姐和袭人等。　　　 (错)

[应该是敢于反抗的尤三姐和晴雯，温顺世故的袭人，忍辱吞声的尤二姐]

C《红楼梦》展现了贾府这一富贵之家从繁盛到衰败的过程，描写了以贾宝玉和一群红楼女子为中心的人物的悲剧命运，反映了具有一定觉醒意识的青年男女在封建体制下的历史宿命。　　　　 (对)

D《红楼梦》中宝玉挨打后，林黛玉“早听人一句话，也不至今日。别说老太太，太太心疼，就是我们看着，心里也疼”的一席话，表达了对宝玉的无比爱怜与关心。　 (错)

[是薛宝钗]

E曹雪芹笔下的大观园里也有很多风雅之事，比如那个著名的“海棠诗社”，在诗社成员中李纨年纪最大，所以大家推举她作裁判。　　 (对)

4、(1)皇帝每次想要给李白官做，贵妃总是阻止。(4分)

(2)县令不认识李白，十分生气，派人把李白带到公堂上问道。(4分)

5(2分)(1)寂静。(意思对即可)

(4分)(2)答案示例：下片采用托物言志的表现手法，通过写孤鸿惊恐不安，心怀幽恨，拣尽寒枝，不愿栖息，宁愿忍受寂寞和寒冷，表现了自己被贬后内心的幽愤寂苦之情。(表现手法2分，简要分析2分。如从“虚实结合”“比喻”“象征”“衬托”等角度分析，