(1)孟子说：“人有不为也，而后可以有为。”你是否同意孟夫子的看法？请自拟题目，自选角度，写一篇不少于800字的议论文。

(2)或曰：“以德报怨，何如？”子曰：“何以报德？以直报怨，以德报德。”对此你有何看法，请自拟题目，自选角度，写一篇不少于800字的议论文。

泉州七中2009高二语文第一次月考答题卡

(一)名著(10分)

6、下列各项中对作品故事情节叙述不正确的两项是(5分)(　　 )(　 )

A、袁术派纪灵领兵驻扎沛县东南，欲擒刘备。刘备急忙求救于吕布。吕布于是设计于辕门箭射画戟，与双方约定：只要自己一箭射中画戟小枝，两家就罢兵；如射不中，两家再战不迟。吕布一箭果然射中画戟，纪灵只好罢兵而去。

B、统至江边，正欲下船，忽见岸上一人，道袍竹冠，一把扯统曰：“你好大胆！黄盖用苦肉计，阚泽下诈降书，你又来献连环计，只恐烧不尽绝！你们把出这等毒手来，只好瞒曹操，也须瞒我不得！”唬得庞统魂飞魄散。

赤壁之战前，孙刘联军计划火烧赤壁，庞统受命往曹营献连环计，没想到在前往曹营途中，巧遇徐庶，被徐庶道破机关。

C、马超在西凉太守韩遂的帮助下兴兵为马腾报仇。马超勇冠三军，杀得曹操割须弃袍。马迢迟迟不能取胜。曹操使用离间计，涂改给韩遂的书信。马超对韩遂产生了疑心，进而两人又互相残杀起来，曹操乘机取胜。

D、黄忠夺了对山，夏侯渊大怒，大骂挑战。法正在山上举起白旗，任从夏侯渊百般辱骂，黄忠只不出战。午时以后，法正见曹兵倦怠，将红旗招展，鼓角齐鸣，喊声大震，黄忠一马当先，驰下山来。夏侯渊措手不及，险些丧命。

E、曹操的头疼病复发．华佗提出了要想根治就要打开头颅的治病方案。曹操疑他是要谋害自己而不同意。华佗以关羽刮骨疗毒为例劝说曹操，曹操猜疑他要借此机会为关羽报仇，于是就将他下狱处死。

7、《三国演义》第六十六回中，关云长说：“昔战国时赵人蔺相如，无缚鸡之力，于渑池会上，觑秦国君臣如无物；况吾曾学万人敌者乎！”小说作者在这一回里也引“后人有诗赞关公曰：‘……当年一段英雄气，尤胜相如在渑池。’”这一回中所说的“尤胜相如在渑池”指的是什么事情？关云长又如何显示他的“英雄气”的？请简要叙述。(5分)

4、某市教委把周杰伦的《蜗牛》当作爱国主义篇收入中学教材，此事经媒体报道后在社会上引起了巨大反响，出现了两种截然不同的观点：正方观点是“周杰伦的《蜗牛》适宜收入中学教材”，反方的观点是“周杰伦的《蜗牛》不适宜收入中学教材”。请你以正方或反方的身份从不同的角度简要陈述理由。(30-50字)(4分)

(附《蜗牛》歌词片段：该不该搁下重重的壳／寻找到底哪里有蓝天／随着轻轻的风轻轻地飘／历经的伤都不感觉疼／我要一步一步往上爬／等待阳光静静看着它的脸／小小的天有大大的梦想／重重的壳裹着轻轻的仰望／我要一步一步往上爬／在最高点乘着叶片往前飞／小小的天流过的泪和汗／总有一天我有属于我的天)

5、有些文学人物的评论，虽一言两语，却能突现人物形象，或揭示人物的典型意义。请参照示例，从我省必考的八部文学名著中任选一位文学形象，写一句简短的评语，要求使用对偶的修辞。(3分)

贾宝玉--叛逆多情，衔玉而生贵公子；英俊独立，追求自由不羁人。

3、在下面横线上填上词，使之成为完整的语段。(2分)

中国人看到　　 ，便想到“岁寒后凋”；看到　　 ，便想到“直节虚中”；看到　　 ，便想到“傲雪迎春”；看到　　 ，便想到“幽谷传香”。这种凝结在字面上的文化意味便是汉语所特有的；而它们所象征的美好品质，有利于精神文明建设。

2、解释下列加点词的意思。(8分)

⑴犹望一稔，当敛裳宵逝 　　　　　　⑵恨晨光之熹微 　　　　

⑶云销雨霁 　　　　　　　　　　　　⑷窜梁鸿于海曲 　　　　

⑸之二虫又何知 　　　　　　　　　　⑹严大国之威以修敬也 　　　　

⑺则告诉不许 　　　　　　　　　　　⑻听臣微志 　　　　

1、补写下列诗文名句。(8分)

⑴　　　　　　　　　　 ，抚孤松而盘桓。

⑵　　　　　　　　　　 ，亦崎岖而经丘。

⑶　　　　　　　　　　 ，临清流而赋诗。

⑷闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；　　　　　　　　 ，　　　　　　　　 。

⑸关山难越，谁悲失路之人，　 　　　　　　　，　　　　　　　　 。

⑹　　　　　 ，　　　　　　　　　　 ？穷且益坚，不坠青云之志。

⑺外无期功强近之亲，　　　　　　　　 ，茕茕孑立。

⑻但以刘日薄西山，　　　　　 ，人命危浅，朝不虑夕。