题目列表(包括答案和解析)
6.下列句子中加点词的解释正确的一项是( )
A.后五年,吾妻来归 归附
B.安能屈豪杰之流,扼腕墓道,发其志士之悲哉 拿出
C.其阴,济水东流 泰山的北面
D.其辱人贱行,视五人之死,轻重固何如哉 看
5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
览中华文化遗产,可以___________,可以触发深沉的思索,可以__________。你看,长城横亘万里,何其雄伟,熔铸了无数人的智慧和血汗;_____________;______________。
① 圆明园断壁残垣,矗立斜阳,饱含了多少历史的耻辱与辛酸
② 激起无限的赞叹
③ 京剧的铿锵,越剧的柔美,昆曲的绵长,那跨越历史的生命力而今正受到严峻的考验
④ 增强继承和发扬中华传统文化的责任
A.②④①③ B.④②①③ C.④②③① D.②④③①
4.下列各句中,没有语病的一句是( )
A.南京郊外的阳山,有三块经人工雕凿长达40米的巨大石头,专家认为这是朱棣为朱元璋修建神功圣德碑选的碑材。
B.引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命,但传播速度快,如果不想办法找到它的演变原理,病情很容易迅速蔓延,给人类带来巨大威胁。
C.据公司的战略发展规划,需要引进大批优秀人才,包括服装量体师、团购业务员、技术总监、高级技术经理等大量基层和高层岗位。
D.对于那些无视交通规则的人,难道不应该受到责备吗?
3.下列各句中加点的成语使用正确的一句是( )
A.在西方价值观念和生活方式的冲击下,中国的传统节日备受青年冷落,这已是无可非议的事实。
B.张成绘声绘色地模仿赵本山表演小品,把晚会推向高潮。
C.来到城郊交界处的风景区,阳光明媚,鸟语花香,真是如坐春风。
D.中国父母认为国外父母那种培养孩子自立精神的做法近乎残忍,不足为训,因此在生活中为子女考虑得特别周到细致。
2.下列词语中,没有错别字的一项是( )
A. 暮霭 华裔 鸠占鹊巢 匪夷所思
B. 迁徒 诟骂 即见复关 殚精竭虑
C. 驰聘 污秽 豆蔻年华 摩肩接踵
D. 扼腕 谗言 投桃抱李 坚如磬石
1.下列加点字的注音,全都正确的一项是( )
A. 修葺(qì) 剡溪(dàn) 谥号(shì) 谪居(zhé)
B. 石扉(fēi) 拊掌(fǔ) 先妣(bǐ) 公姥(lǎo)
C. 呕哑(ōu) 祠堂(cí) 栖息(qī) 呱呱坠地(gū)
D. 机杼(shū) 犬吠(fèi) 擢拔(zhuó) 羽扇纶巾(lún)
有一家英国报纸以“世界上最大的快乐是什么?”为题,作有奖征答。获奖的三个答案是:(一)一位艺术家殚精竭虑完成了一件作品,望着作品吹口哨;(二)小孩在沙滩上忙了一天,用砂石筑成一座堡垒;(三)外科医生完成了一个历经8小时的手术,终于救活了一条命。
看了这些答案,你有何感想呢?请全面理解材料,从三个答案的共性中选取一个角度,谈谈你对快乐的理解。
要求:全面理解材料,立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。
[思路点拨] 材料作文的观点或主题应来自材料,不能“脱离材料的含意”, 是一种限定了范围的作文。这则材料给我们提供了“最大的快乐是什么”的话题,但限定了这个话题的写作范围只能是“获奖的三个答案”。明确了这一点,我们再从这个范围里寻找可供选取的角度,即从三个答案的“共性”和“个性”角度来立意。提炼这“三个答案”的共同点,可立意为:最大的快乐是付出努力之后获得成果。而又可从“三个答案”分别立意:耕耘是最大的快乐、创造是最大的快乐;享受过程是最大的快乐、拥有平常心是最大的快乐;帮助他人是最大的快乐、尽职责是最大的快乐。
一
1. 答案: D(A、长歌当哭(dàng) ; B、与会(yù) ;C、低声悄(qiǎo)语)
2. 答案: B(A、待价而沽 斑驳 C、计日程功 籍贯 甘之如饴D、果腹 和盘托出)
3. 答案:B(A.前赴后继:赴,向前冲。前面的冲上去了,后面的紧跟上来。形容连续不断投入战斗,奋勇冲杀向前。褒义词。B.拍案叫绝:拍桌子叫好。形容非常赞赏。句中夸赞作品,合适。C、抛砖引玉:谦词,比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。D、出神入化:形容技艺达到了绝妙的境地。)
4. 答案:B(A.成分残缺:“山寨这个2008年的网络热词”前加“使得”C、句式杂糅,“原因是由……造成的”D、“体校教师……成为……枷锁”,搭配不当)
5. 答案:C、从“也不存在”中的“也”可推知②在③之后,⑤中的“铺张”和④中的“拥挤”分别与①中的“既不铺张也不拥挤”照应,合理顺序应是⑤④①,①再接“大大方方地畅开一派山水”,因为论述的主体是南京,这样接才合乎情理。
二
6. 答案:D(四项都是木村公信的节能举措,但最能体现“对节能‘着了魔’”的应为D项,原文有“对节能达到着魔的程度”作为语言提示)
7. 答案:C(以偏概全,原文是“多数专家都认为”,而不是“各国专家都认为”)
8. 答案:B(A这只是原因的一个方面,更重要的原因是有节能的“思维方式”;C原文是通过40%和1/4这两个数据的对比,来说明日本在人口多、经济规模大的情况下,节能问题却抓得好;D“能源价格杠杆”只是一个外在的强制手段,它并不能“从根本上” 调控人们对节能问题的关注程度)
9. 答案:C(A写;B 占优势,超过;D 连累)
10. 答案:A(②“轼访其利害,为修衙规”表现的是苏轼同情衙吏,“治平二年,入判登闻鼓院”文中没有表明苏轼是因为才学优异而任此职务的)
11. 答案:D(A十岁的时候没有跟随父母游学;B欧阳修特录他中乙科错;C苏轼被贬为大理评事、签书凤翔府判官错,除是任命官职。)
12. 答案: (1)(欧阳修)想把这位考生从众多才士中选(提拔)为第一名,但还是怀疑这文章是他的门客曾巩写的,只把文章列为第二。
(2)(苏轼)使他们自己选择水工,按时节运送或停止,从这以后,损失减少了一半。
13. 答案:(1)首联点题,写出了当时节候和环境的特点,表现了诗人清贫的生活现状和孤寂抑郁的心绪,同时与下联相呼应。从“夜”“秋”“寒”三字可见秋夜寒冷凄清的特点,“破窗”则表现了诗人生活的贫困,“孤枕”点明形单影只,“何永”写出愁思难眠。
(2)颈联间接抒情,以“剑”“鹯”自喻,抒发感情,尾联直抒胸臆。两联抒发了诗人心志高远,心念社稷,却被罢官贬职,壮志难酬的苦闷情感。
14.
② 朝搴阰之木兰兮,夕揽洲之宿莽。(屈原《离骚》)
②羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。(陶渊明《归园田居》)
③契阔谈?,心念旧恩。月明星稀,乌鹊南飞。(曹操《短歌行》)
④半壁见海日,空中闻天鸡。千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝。(李白《梦游天姥吟留别》)
⑤冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。(白居易《琵琶行》)
⑥无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)
⑦斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
⑧ 梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。(李清照《声声慢》)
⑨苏洵《六国论》:“悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉!”用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。
⑩古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。(王安石《游褒禅山记》)
15. 答案: (1) 坚决地干预现实生活。 (2) 奋力抗争,执着朝前。 (3) 以高洁和自由的精神,为生活的窘境正名。(3分,每点1分,意合即可)
16. 答案:(1) 孔子生前的寂寞凄凉。(2) 孔子的后人没有体验和细品苦难却享用到荣华。(3) 孔子后人享受到的荣耀却也带给他们万般沉重。(4) 孔子后人享受荣耀却并没有增加多少文化品位、美学价值。(5) 尊孔卫道的虚伪。(6) 孔府的衰败。(答对四点即得满分。共4分。意合即可。)
17. 答案:(1)(现实的) 表层含义:孔府幽深的树影。(2) (象征的)深层含义:孔子带给孔家后人的荣耀和影响。(两个得分点,每点2分。意合即可)
18. 答案:(1) 营造苍凉的气氛。(2) 与孔府的鼎盛形成对比,对孔子精神在现实中的衰落起到了突出强调的作用。
19. 答案:这是一个开放题:第一个问把旅游者、朝拜者中怀有的不同心态(诸如“猎奇”“附庸风雅”“景仰”“文化寻根”等)答出任两种即得2分。
第二问:可从继承与批判等角度答题,须阐述理由,言之成理即可。(2分)
20. 答案:潘基文称,全球金融危机危害到联合国所有工作
21. 答案:又(再次),垂询,老(资深的),详尽
22. 答案示例:
6对9说:“走就走呗,打什么倒立嘛。”
1对7说:“向我这样点个头就行了,何必老学日本人鞠躬嘛!”
7对2说:“起来,跪着求我也不嫁给你。”(供参考)(4分)
23. [思路点拨] 材料作文的观点或主题应来自材料,不能“脱离材料的含意”, 是一种限定了范围的作文。这则材料给我们提供了“最大的快乐是什么”的话题,但限定了这个话题的写作范围只能是“获奖的三个答案”。明确了这一点,我们再从这个范围里寻找可供选取的角度,即从三个答案的“共性”和“个性”角度来立意。提炼这“三个答案”的共同点,可立意为:最大的快乐是付出努力之后获得成果。而又可从“三个答案”分别立意:耕耘是最大的快乐、创造是最大的快乐;享受过程是最大的快乐、拥有平常心是最大的快乐;帮助他人是最大的快乐、尽职责是最大的快乐。
附:文言文译文:
苏轼,字子瞻,眉州眉山人,十岁的时候,他的父亲到四方游学,母亲程氏亲自教他读书,听到古往今来成败兴衰的历史故事,就能概括地说出它们的要点。程氏读东汉《范滂传》,感慨地长叹,苏轼向母亲请求说:“我如果做范滂,母亲能允许吗?”程氏说:“你能够做范滂,我就不能做范滂母亲吗?”
等到他加冠的时候,他已博通经史,每天能写几千字的文章,喜欢读贾谊、陆贽的文章。不久又读《庄子》,感叹地说:“我先前有些想法(见解),口中没能说出来,今天读到这本书,(才发现它)说的是我心里的话啊。” 嘉佑二年,他参加了礼部的考试,当时科举应试的文章中,割裂文辞、追求怪异的流弊占了上风,主考官欧阳修正思考用怎样的方法来挽救文风,看到苏轼的《刑赏忠厚论》,十分惊喜,想把这位考生从众多才士中选为第一名,还是怀疑这文章是他的门客曾巩写的,只把文章列为第二;苏轼又凭《春秋》对义得居第一;殿试他中了乙科。后来苏轼写了名帖去拜见欧阳修,欧阳修对同事梅圣俞说:“我应当回避这个人,给他出人头地的机会。”听到此话的人喧哗不服,过了很久才信服。
为母守孝,五年后,调任福昌县主簿。欧阳修因为他才能学识优异,推荐他到秘阁任职。修订六论,先前写作的人不打草稿,因此文字多不工稳。苏轼开始打草稿,文章义理明白晓畅。又对制策,列入三等。自宋初以来,制策入三等的,只有吴育和苏轼二人罢了。
苏轼被任命为大理寺评事、签书凤翔府判官。关中自从元昊(西夏创立者)叛乱以来,老百姓生活贫困徭役繁重,岐下每年向朝廷输送南山木筏,自渭水进入黄河,要经过险要的砥柱,衙吏(因遇险而)相继破产。苏轼寻访其害处,替他们修订衙规,使他们自己选择水工,按时节运送或停止,从这以后,损失减少了一半。
治平二年,入朝掌管登闻鼓院。英宗从藩王官邸听到他的才名,想要按照唐朝旧例召他为翰林。宰相韩琦说:“苏轼的才能,必成大器,将来自当被天子任用。要在朝廷培养他,使天下的士人没有不尊敬爱慕拜伏于他,并都希望朝廷任用他,然后再采用他,那么人人不再有不赞成的言论了。现在立即任用他,那么天下的士人未必认这样恰当,恰恰足以增加了他的麻烦。”英宗说:“姑且给他修注的职位如何?”韩琦说:“记注与制诰是相邻的职位,不可马上授给他。不如在馆阁中选择接近皇上的职位给他,且召他来策试。”英宗说:“策试他不知他能不能考上,如果苏轼不能考上呢?”韩琦还是认为不可,等到他策试二论,又入三等,才得以任职史馆。
22、语文让生活诗意而精彩。不信?你看,连枯燥的数字一旦语文化,也这般乐趣无穷。请从1、2、3、4、5、6、7、9八个数字中任选两个,照例句的格式和修辞仿写两个句子。(4分)
例:0对8说:“你以为把腰扎紧人家就不嫌你胖啦?”
①
②
21.请找出下面语段中多余和不得体的词语。(4分)
闻此消息,我十分无奈,于是我又再次打电话垂询这位资深的老编辑,希望他能认真详尽地看看我的书稿,给我一个明确的答复。
多余和不得体的词语是:
20.请为下面这则新闻拟定一个合适的标题,字数控制在20字之内。(4分)
中新网10月1日电,联合国秘书长潘基文日前在媒体上撰文,就当前全球所面临的各种困难和危机发表看法。据新加坡《联合早报》一日援外电报道,潘基文称,现在的全球金融危机危害到联合国的所有工作--为发展提供资金支持、在富国和穷国的社会开支、千年发展目标、维和行动。他强调必须思考一种新的、能更充分地反映我们这个时代不断变化现实的全球经济秩序。
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