8、下面对《三国演义》的解说，不正确的两项是(　　 )(5分)

　A．《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是刘备和曹操，曹操为了探听刘备的心志问他天下谁是英雄。刘备列举的很多人名字均被曹操否定。最后指着刘备说：“今天下英雄，惟使君与操耳。”当时刘备依附曹操，闻言惊得手中匙箸落于地下，幸得雷声大作，刘备找个借口搪塞过去。

　B．“滚滚长江东逝水，浪淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”这是《 三国演义 》的作者罗贯中写的开篇词。

　C．《三国演义》中智者的化身当属军师诸葛亮，他未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了有关他多脍灸人口事迹，如“草船借箭”“ 火烧赤壁”“七擒孟获”“空城计”“智退司马懿”“挥泪斩马谡”“赚城斩车胄”等。

　D．成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》“火烧赤壁”战役中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。

E．三国演义既注意了历史真实的原貌，又不受历史人物、事件的限制，根据人物性格发展的逻辑加以合理的想象和加工，使情节丰富，人物更典型。

12．言之成理即可

11．经典的解读者有责任感、道德感，能严谨把握经典文本的基本精髓；传播媒体不能过分追求收视率和轰动效应,还要考虑社会效益和文化影响；读者的鉴别能力和欣赏水平不断提高。(一方面2分)

10．(1)这种解读只要立意有可取之处,并且不以严肃的学术研究自居,就仍然具有一定的积极意义。(2)这种解读,在一定的语境中能够起到解放思想、开放经典的作用。(每条2分)

8．示例：卡秋莎·玛丝洛娃是一个传奇，她让我们懂得，只要怀着一颗朴素、纯洁和善良的心，即使饱经摧残和迫害，也会以崇高的灵魂唤起迷途者精神的复活。

鲁宾逊是一个神话，他让我们明白，只要有坚定的信念和不懈的奋斗精神，即使是孤身一人，也会创造出令世界惊讶的奇迹。(人物特点占4分，句式占2分)

[古韵飘香]

(　　　　　　 句式特点：介词结构后置。 险固：险要，坚固。　　　　　　 )

(　　　 资：名词，凭借。协：和睦。句式特点：判断句。 　　　　　)

(隙：感情上的裂痕。句式特点：介词结构后置。恶：嫉妒。能：才能。齐同：一致。句式特点：省略句。)

(　 离违：背离。济：成就。大事：指帝王大业。吊：慰问。说：劝说。)

( 治：对付。克谐：能够成功。　　　　 句式特点：被动句。)

(　　 兼道：以加倍速度赶路。比：及，等到。走：逃跑。)

(径：径直。句式特点：介词结构后置。 宣：传达。旨：意图。致：表示。 殷勤：恳切。)

(句式特点：宾语前置。旧：老交情。敬贤礼士：敬重贤者，礼遇读书人。)

(咸：副词，都。立事：成就大业。为：替。计：打算。莫若：不如。)

(世业：世代相传的大业。句式特点：判断句。行将：快要，将要。)

(　　　　 句式特点：判断句。)

(　　　　　　　　　　 句式特点：介词结构后置。　 )

(诣：进见。句式特点：介词结构后置。 海内：四海之内。收众：招收人马。)

(　　　　　　 芟夷大难：削平大乱，指消灭各地割据势力。 )

(处：对待。中国：中原地区。抗衡：对抗。绝：断绝关系。)

(事：服侍，侍奉。外：表面。 内：内心。 )

(翻译：假若如你所说，刘豫州为什么不向曹操投降呢？　　　　　　 )

(翻译：田横，(不过是)齐国的一个壮士罢了，还能恪守节义不受屈辱；何况刘豫州(是)汉王室的后代，英明才智超过所有的当代人，众人敬仰、倾慕他，就象水归大海一样。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 胄：后代。盖：超过。 )

(句式特点：被动句。举：介词，拿。于：被。计：主意。可以：能够。当： 抵当。 )

(句式特点： 定语后置。　　　　　 )

(　　　　 疲敝： 疲劳不堪。轻骑：轻装的骑兵。　 )

(　 句式特点： 判断句。 蹶：使动用法，使……受挫折。)

(　　　　　 诚：果真。　　　　　　　　 )

(　　 协规：协同规划。 )

(机：关键。)

(　 伐罪：讨伐有罪的人。治：部署。 句式特点：介词结构后置。)

(会猎：会战的委婉说法。莫：没有人。句式特点：判断句。)

(　动：副词，动辄，动不动。句式特点：判断句。大势：优势。)

(奄有：完全占有。奄，覆盖，包住。　乃：乃至，甚至。悉：全部。)

(　　　共：动词，共有。)

(　　向：副词，刚才。察：仔细分析。　　　　　　)

(图：商讨。句式特点：宾语前置。何以：凭什么。当：应当。以：介词，把。)

(　 从：使动用法，使……跟从。 句式特点：宾语前置。)

(廓开：扩大，阐明。)

( 受使：接受使命。托名：假托名义。 其实：他实际上。)

(以：凭着。兼：又，加上。烈：功业。地方：土地方圆。兵精足用：武器精良，物资充足。乐业：乐意效力。业，职守。横行：纵横驰骋。)

(　 残、秽：残，指残暴；秽，丑恶；这里指坏人。)

( 为：是。舍：放弃。 争衡：比高下。稿草：禾秆作的饲料。稿，禾秆。)

(涉：渡水。 患：忧虑，这里是顾忌的意思。禽：通“擒”。)

(　　　　　　 徒：只是。忌：顾忌。　　　　　　 )

(　　　　 授：交给。因：副词，于是。句式特点：定语后置。　　 )

(　　　　　　 恐慑：惊恐害怕。 )

(无谓：没有道理。校：核对。)

(狐疑：怀疑。御：驾御，控制。自：副词，就。 )

(　 顾：顾念。妻子：妻子儿女。挟持：怀着。)

(　 　　赞：辅助，协助。卒：通“猝”，仓促。 )

(　　办：备置。　　　)

(办之：对付曹操。诚：通“请”。邂逅：万一。)

(　逆：迎，这里是迎击的意思。助画方略：协助谋划作战的策略。)

(　　　　　　　　引次：退却。　)

(　　　　走：使……败逃)

(　　　走舸：轻快的小船。遗：送给。)

(　　　　　以次：按次序。　　　　)

(　延及：蔓延到。顷之：片刻，一会儿。炎：通“焰”。)

(句式特点：定语后置。轻锐：轻装的精锐部队。雷：通“擂”，敲击。坏：溃败。　)

(　羸：瘦弱。句式特点：被动句。蹈藉：践踏。)

(　　兼：加上。太半：大半。)

[今文撷萃]

7．答案：把尊重人的生命放在第一位，要为人的生活、工作、学习等提供一切可能的方便。(两个分句的意思各占2分)