12．下列词语中加点字的读音完全相同的一项是(　 )

A．稽首　 嫉妒　 脊梁　 开门揖盗　

B．缄默　 信笺　 悭吝　 草菅人命

C．威慑　 赦免　 涉猎　 拾级而上

D．扁舟　 蝙蝠　 鞭挞　 朔风砭骨

　　 略

文言文译文：

乡里有个盲人少年，从事占卜职业，(他)善于弹琴。邻居某人，招呼并安慰他道：“您年龄多少啊？”(回答)说：“年纪十五岁了。” “从什么时候失明的啊？”(回答)说：“三岁。”“那么您这失明就十二年啦！昏昏然行走，黑忽忽朝前赶。不知道天地的大、日月的光、山高水流、容貌美丑、宫殿的宏伟壮丽，岂不是非常可悲的吗？我因为这才安慰你啊！”

盲人笑着说：“如您所言，这是只知盲人的盲，却不知不瞎的人全都是瞎子啊。盲人何尝就盲啊？我眼睛虽看不见，四肢和身体各个部位都(行动)自如啊，因为眼睛不乱动啊。对于人来说，听他的声音就知道他的姓氏；琢磨他的话知道他的对与错。(我)行走(时)，判断道路的平陡来决定走的快慢，也没有摔跤的忧患。进入自己所精通的职业，不让自己精神在不急的事务中疲劳，不在没有益处的事上使用自己的力气，出外就推销自己的技能用来养饱自己的肚子。如此这般久了就成习惯了，我对眼睛看不见并不感到烦恼。当今(这)世上的人，喜欢作不合礼教的妆扮，喜欢做无用的观看。事情来临了却看不见，看见了又无法远离(它)；贤明蠢笨的品质不能辨别；邪恶端正在面前不能分辨；利害(冲突)来了不能审时度势；治理和动乱的缘故不能识别；诗书摆在面前，(现实)事物跟着(身)后，终日看到它们却不得其要领，倒行逆施，(昏昏然)无所适从地绊倒跌倒却不知道觉悟：最终跳进罗网、跌入陷阱的人比比皆是。老天已经够偏爱人的了，给予人们运动认识的器官，而人们却失去了老天爷给那些本能给人们的本意。动不动就用这些本能来陷自身于被动的，难道只是眼睛吗！我要说昏昏然行走，黑忽忽朝前赶(的人)，天下谁不瞎啊？瞎的人只有我吗？我正轻蔑地顾盼，说你等不够资格有辱我(的眼睛)看上一眼的。您不替自己悲哀却为我悲哀，不安慰自己却安慰我！我正转而为您悲要安慰您啊。”

(邻居)某人没有(言辞)来作答。他闲暇时来拜访我，讲了盲者的那段话。我听了之后感到惊异，说：“古代由盲人担任的乐官和太史负责讽谏教化，少师进献箴言，盲人乐师朗诵诗歌，像晋国的师旷和郑国的师慧就是这种人。这个盲者，难道不是那一类人吗？”因此我记下他的话，希望使看到的人能感到心有所愧。

22、数学是一座扑朔迷离的迷宫，你尽可以化繁为简，感受曲径通幽、柳暗花明。

历史是一所包罗万象的博物馆，你尽可以闲庭信步，放眼沧海桑田、风云雷电。

(每句3分，内容体现学科特点得1分，比喻手法贴切得1分，结构大致相同得1分)

21、创造性思维对思维者的素质，即天赋、兴趣、意志力有很高的要求。

20、(1)光阴者，百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何？

(2)梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。

(3)竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

(4)岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。

(5)帘卷西风，人比黄花瘦。

(6)鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤

19、(1)(2分)①看惯世事后的无奈、淡漠。②在美好的春光中感到愉悦怡然。

(2)(4分)天水相连辽阔深远，沙鸥飞翔其间。(1分)诗人运用动静结合(点面结合)的手法，(1分)使画面生动、意境悠远(1分)与作者“悠然”的情感自然相融。

　 (1分)(其它答法，答合诗意即可)

18．①您不替自己悲哀却为我悲哀，不安慰自己却安慰我！